说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用是(shì)说明方法及(jí)作用：举(jǔ)例子：举出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以(仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了yǐ)便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子的(de)。

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说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例子，真(zhēn)实具(jù)体有力(lì)地说(shuō)明了(le)……，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出(chū)强调(diào)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说明文的(de)准确性，准确地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等(děng)，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗之别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用(yòng)人(rén)不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的(de)相似(shì)之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的(de)形象(xiàng)性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的对(duì)象形(xíng)象生(shēn仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了g)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某一概念的本(běn)质(zhì)特征作(zuò)规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词(cí)能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计(jì)，不但节约了石(shí)料，减轻了(le)桥(qiáo)身的(de)重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的(de)过水量，减轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了(le)然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是(shì)用(yòng)假设的(de)想法表示(shì)出(chū)将(jiāng)来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能(néng)要(yào)出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了(le)被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说明的(de)对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象(xiàng)地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法(fǎ)：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还(hái)起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了(shù)字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等(děng).作(zuò)用(yòng)是增强说(shuō)明(míng)的(de)趣味(wèi)性.（引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用）。

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