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走后门是一种怎样的体验知乎,走后门是什么感受

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上(shàng)海四大八校(xiào)是指什么高中,上海市重点高中(zhōng)排名一览表

  上海四大是指:上(shàng)海(hǎi)市民办华育中学、上(shàng)海民办兰生(shēng)复(fù)旦中学、上(shàng)海外(wài)国语大(dà)学附属外国语学校、上海市市北初级中(zhōng)学等四(sì)校(xiào)。

  八校是指:上宝中学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新华初级中学、上(shàng)海市世界外国语(yǔ)中学(xué)、华二(èr)初级中(zhōng)学(xué)、立(lì)达(dá)中学(xué)等八(bā)校。

  扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)华育中学的前身是上海中学(xué)初中部,90年代(dài)上海的'初中(zhōng)高中分离以(yǐ)后,上海中学与华(huá)泾实业联合(hé)在1999年建立了华(huá)育中学,华育的师资力(lì)量、管理方式(shì)、教学方式,都来(lái)自于上海(hǎi)中学。

  兰生复旦中(zhōng)学建校(xiào)于1994年,也是一所(suǒ)可(kě)跨(kuà)区(qū)招生的民办寄宿制初级中(zhōng)学,为复旦附(fù)中的初中(zhōng)教学基地。

上海高(走后门是一种怎样的体验知乎,走后门是什么感受gāo)中四大(dà)名(míng)校(xiào)八大金刚是什么

   上海四大名校(xiào)是指上海(hǎi)中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

   这四所学校是上海高(gāo)中(zhōng)里(lǐ)顶尖教育(yù)资源的(de)代表(biǎo)。

   八大金刚指的是南洋模(mó)范中学(徐汇)、建平(píng)中学(浦李顷凳(dèng)东)、七宝中学(闵行)、控江(jiāng)中学(杨浦)、延安中学(长宁)、复(fù)兴中学(虹口)、大同中学(黄浦)、格致中学(黄浦)。

   当然这只(zhǐ)是坊间(jiān)的一种(zhǒng)说法而已(yǐ),各区县依然还拥有一(yī)些非(fēi)常出名的高中(zhōng),比如浦(pǔ)东的(de)进(jìn)才中学,静安的市西中学、徐汇的位育(yù)中学、宝山的行(xíng)知(zhī)中(zhōng)学(xué)等。

   还有“一个(gè)神仙”为(wèi走后门是一种怎样的体验知乎,走后门是什么感受)上外附中(虹口区),因上(shàng)外(wài)附中几(jǐ)乎(hū)不对外乎大区(qū)招生(shēng),在(zài)上海(hǎi)中考中,我们一般都不会(huì)讨论(lùn)这所学校,故(gù)被应成为"神仙"。

  

  

   扩展资(zī)料(liào):

   上海(hǎi)市实(shí)验性示范性高中是根据(jù)《国务(wù)院关(guān)于基础教育改革与发展(zhǎn)决(jué)定》中(zhōng)各地建(jiàn)设一批(pī)实施素(sù)质教(jiào)育的示范性普通高中以(yǐ)及全国高中(zhōng)教(jiào)育(yù)工作会(huì)议(yì)的精神,上(shàng)海(hǎi)市于1999年4月正式启动建设的。

   上(shàng)海市(shì)实验性示范(fàn)性高(gāo)中第一批有(yǒu)上海(hǎi)中(zhōng)学(xué)、复(fù)旦大学附属中(zhōng)学、上海交通大学(xué)附属中学、华东师范大学第二附属中学、上海师范大学附属(shǔ)中学(xué)、大同中学、格致(zhì)中学、上(shàng)海外国语大学附属(shǔ)大境中学(xué)、向明中学、南洋模范中学、位育中(zhōng)学、延安中学、上海市第三女(nǚ)子中学、育才(cái)中(zhōng)学、市西(xī)中学、曹杨二中、晋元高级中(zhōng)学、市北中学(xué)、新中(zhōng)中(zhōng)学、复兴(xīng)高(gāo)级中学、华(huá)东师范大学第一附属中学(xué)、控江中(zhōng)学(xué)、杨浦高(gāo)级中学、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉定一中、建(jiàn)平(píng)中学、进才(cái)中学、松江二中 

   上海市于1999年4月正式启动上海市(shì)实验性示(shì)范性高中建设。

   2004年(nián),本哪旅市实验性(xìng)示范(fàn)性高中(zhōng)建设取(qǔ)得新(xīn)进展。

   实验性示范性(xìng)高中建设是上海(hǎi)市基(jī)础教(jiào)育现(xiàn)代化的重要组成部分。

   建(jiàn)设实验性示范性高(gāo)中,目的(de)是在于(yú)通过促进(jìn)学校形成依法治校、自(zì)我(wǒ)约束、自主发展的内(nèi)驱机制,推(tuī)动学校不断(duàn)追走后门是一种怎样的体验知乎,走后门是什么感受求新的(de)发展(zhǎn),形成一支(zhī)学校教育(yù)改革的先锋队,一支攻(gōng)克素质教育难(nán)题的攻坚队,对整个高中教育和基础教育起示范、辐射(shè)和引(yǐn)领作用,从而带动基(jī)础教育的(de)整体发展(zhǎn)与提高,促进本市率先基本(běn)实现(xiàn)教育现代化。

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