认真地(dì)还是认真的(de)写作业(yè)，认真的与认真地是认(rèn)真(zhēn)的和认(rèn)真地的区(qū)别在(zài)于(yú)用(yòng)法不同，认(rèn)真“的”后(hòu)面接名词的。

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认真地还(hái)是认真的(de)写(xiě)作业，认真的(de)与认真地

　　认真的和认真地的区别在于(yú)用法不同，认(rèn)真“的”后(hòu)面接名词。

　　例如(rú)：认(rèn)真(zhēn)的(de)学习；

　　认(rèn)真“地”后面接(jiē)动词，例如(rú)：认真地跑步。

　　意思(sī)是信以为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃(sù)对待，不马虎(hǔ)。

　　示(shì)例：1、我们(men)学习要踏实认(rèn)真，不(bù)要好(hǎ七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数o)高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈做会计工作非常认(rèn)真，生怕出现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认真听(tīng)讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且(qiě)一致通过了决议。

认真地(dì)还是认真(zhēn)的写作业，哪(nǎ)个是(shì)正确的(de)用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数)地(dì)做作(zuò)业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也必须和它前面的词(cí)和词(cí)组构成一种特有形式来为它(tā)后面(miàn)的动(dòng)词服宏明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语(yǔ)的(de)标志，应读de。

　　她愉快地(dì)接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结构特点是必须和它(tā)前面(miàn)的(de)词构成一种固(gù)有的“的(de)字结构”形式来修饰、限制和(hé)说明后面的(de)名词或(huò)并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语(yǔ)的标(biāo)志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所(suǒ)学校(xiào)就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助(zhù)词时，必须用在动词或(huò)形(xíng)容词之后，带(dài)着它(tā)后面的词语为其前的动(dòng)词或形容词(cí)服(fú)务，即作动形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得(dé)清清(qīng)楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补(bǔ)语的标(biāo)志，应(yīng)读(dú)de。

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