文章结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什(shén)么是在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心(xīn).深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作(zuò)用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么以及文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些(xiē)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章结(jié)尾有啥作用等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要(yào)表(biǎo)达(dá)的感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具(jù)体文章和人物进行分析

文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用有哪些

一、文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前(qián)文。

　　 内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯晌用

　　 议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中(zhōng)心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了(le)论(lùn)述(shù)的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论点

　　 D,强如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗调中(zhōng)心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗(chōng)山袜发展(zhǎn)

　　 文章是反映客观事物的(de),客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的(de)客观事物的文章形式(shì)也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说(shuō)明(míng)文、应用(yòng)文(wén)、议(yì)论文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又可以(yǐ)大(dà)致地分(fēn)成记人的、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的(de)种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采用什么(me)方式,我们认为,要顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有(yǒu)些文(wén)章的结(jié)尾很(hěn)有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢(huān),也想学(xué)一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　 在(zài)我们学习过的文(wén)章中,结(jié)尾的方法是多(duō)种多(duō)样的(de),有的是事(shì)情写(xiě)完了,文(wén)章也就自然结尾了,不(bù)需要再去说什么多余(yú)的话;有的(de)是文章快写完(wán)了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来(lái)收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到(dào)好(hǎo)处地(dì)通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章的中心点明;也有的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的(de)话,既能做到水到渠(qú)成,又给我们留(liú)下想像的余地;有的人写文章时(shí)充分表(biǎo)达了自己的(de)感(gǎn)情(qíng),同(tóng)时(shí)自(zì)己在写作过程中被(bèi)自(zì)己表达的感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或(huò)者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你还得好(hǎo)好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容为(wèi)结尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才(cái)显得(dé)精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是非(fēi)常难看的。

　　 我(wǒ)们(men)来看看小学语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　 怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把他(tā)们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去(qù)!别等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是(shì)一位渔(yú)夫(fū)和(hé)他(tā)的妻子(zi)桑娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙(méng)的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙(shā)俄时(shí)代(dài)渔民的生(shēng)活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾(wěi)处(chù)集中(zhōng)反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用(yòng)笔(bǐ)墨(mò),实际上(shàng),文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道(dào)为(wèi)什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也活该(gāi),我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也(yě)好!”

　　 不难(nán)看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已经没(méi)有必要(yào);文章的中心意思(sī)已(yǐ)经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于(yú)读者(zhě)理解全文(wén)

　　 一篇文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容上、结构上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇(piān)要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性格(gé)特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读者从(cóng)标题(tí)到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文章的开头以(yǐ)及文(wén)章的中间(jiān)部分,是(shì)密(mì)切相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读过(guò)之后感到是(shì)多余的,或者感到(dào)它与(yǔ)前(qián)面(miàn)的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　 小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾(wěi)值得我们(men)学习:

　　 田寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　 赵树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导(dǎo)的土(tǔ)地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇(fù)家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天(tiān)去(qù)看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没(méi)有去(qù)看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去(qù),也(yě)无(wú)事,她就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了;收获的(de)一天见(jiàn)秋生家拉了(le)一车(chē)瓜(guā),弄清了原(yuán)委(wěi),就“无心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文章的(de)标题(tí)、文章的前后内容一(yī)起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一(yī)的(de)艺术整体,使作(zuò)者所要表达的(de)主题得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于(yú)全篇(piān)内容(róng)和结构(gòu)的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　 阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有使他翻开第(dì)一页来(lái)重新去读它(tā)的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中心。

　　 我(wǒ)们先看(kàn)小学语文(wén)教材《抢险》的结尾(wěi):

　　 黎明的时候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了(le)。

　　人们(men)都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生,大家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中(zhōng)心。

　　 我们再来看小学(xué)语文教材《鸟的天堂(táng)》的结尾:

　　 当小船向(xiàng)着(zhe)高(gāo)塔下面的(de)乡村划(huà)去的时候,我还回头去(qù)看那(nà)被抛在后面的茂盛(shèng)的榕树。

　　我感到一点(diǎn)儿留恋。

　　昨天是我(wǒ)的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂(táng)”的确是鸟的天堂啊(a)!

　　 结尾的这一段共四句话,写(xiě)了自己(jǐ)的行踪及离开时(shí)的留恋之情,说(shuō)明了第一次(cì)没有看(kàn)见鸟的自(zì)身原因,表达了对“鸟的天堂(táng)”的赞美之(zhī)情(qíng)。

　　语(yǔ)言简明扼要,特别是(shì)结(jié)句,紧扣中心(xīn),回应全文,充实(shí)有力。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗