音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业(yè)是音乐(lè)教(jiào)育(yù)类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社(shè)会主义市场(chǎng)经济建设(shè)和(hé)教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校有中央(yāng)音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范(fàn)大(dà)学、河北师(shī)范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个(gè)是(shì)音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行(xíng)演奏(zòu)才算完成(chéng)全部二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或(huò)者说部(bù)分音响并不适合真实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可通过电子(zi)设(shè)备获得想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的(de)音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务(wù)于音乐(lè)内容，每(měi)个声部都是平(píng)等的(de)。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一个(gè)因素就有可能(néng)改变一首(shǒu)音乐的内容，明(míng)确这些才能(néng)称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐(lè)教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多数音乐(lè)专(zhuān)业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来(lái)说，学生(shēng)的音乐(lè)教育(yù)学位(wèi)课程可以为自己(jǐ)在(zài)大学所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情况(kuàng)就(jiù)各(gè)有不同，每个地区每个学(xué)校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本(běn)科和研究(jiū)生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时(shí)间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上(shàng)完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录(lù)音艺术的(de)学生将学(xué)习音(yīn)乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在音乐(lè)技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试(shì)在实(shí)验性(xìng)音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入(rù)竞争激烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和(hé)自己的(de)风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作(zuò)所需要(yào)的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在(zài)唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会(huì)太过(guò)强求，更偏向于音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是现代(d二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效ài)流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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