幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样、生动活(huó)泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和(hé)被(bèi)他们关注的(de)内(nèi)容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的(de)内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行(xíng)形(xíng)式多(duō)样、生(shēng)动活(huó)泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的(de)共同点(diǎn)出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动(dòng)物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩(wán)具(jù)”等(děng)这些(xiē)话题都是(shì)小班(bān)幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的(de)话题：晨间谈(tán)话时(shí)也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班(bān)孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的(de)时间(jiān)孩子们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说(shuō)的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的(de)题目，启(qǐ)发开(kāi)动(dòng)幼儿(ér)的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看(kàn)动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物和(hé)他们所(suǒ)在的(de)动(dòng)画片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前(qián)尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得(dé)好的(de)、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语友们喜欢的动病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话的(de)方(fāng)式提供(gōng)新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人(rén)物很多，他(tā)们都各(gè)有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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