朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)段，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤(téng)野先生》回忆了(le)在日本东北大学的留学(xué)生(shēng)活，表达了深切的(de)怀念之情的(de)。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀(xiù)、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希(xī)为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜测在仙(xiān)台受优待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者对(duì)清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心(xīn)的希望(wàng)，不倦的教诲(huì)，小而言(yán)之，是(shì)为中国(guó)，就是(shì)希望(wàng)中国有新的医(yī)学;大(dà)而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了对藤(téng)野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是(shì)作(zuò)者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了(le)作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望，便连信(xìn)也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现状的(de)失(shī)望和不(bù)满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生对自(zì)己对中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前(qián)表示否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说(shuō)，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客(kè)店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全(quán)身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这(zhè)呼(hū)吸不息(xī)的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴(z5k是多少钱，5k是多少钱人民币uǐ)，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得利害，还没(méi)有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一(yī)天(tiān)，本级(jí)的(de)学(xué)生会干事(shì)到我(wǒ)寓里来了，要(yào)借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送(sòng)到一封很(hěn)厚的(de)信，拆开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不(bù)酒醉似的(de)喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼(jiān)办囚人(rén)的(de)饭食和我不相(xiāng)干，然而好(hǎo)意难却(què)，也只(zhǐ)得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在东京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙(xiān)台(tái)，进仙(xiān)台医(yī)学专门(mén)学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立(lì)医学校（现(xiàn)名古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为(wèi)仙(xiān)台医(yī)学(xué)专门(mén)学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在(zài)此认识了(le)这位日本学者，并(bìng)模桥且同(tóng)他建(jiàn)立(lì)了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军国(guó)主义影响下，当时的日本(běn)人(rén)对中国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并不如此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己的(de)高尚品质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人(rén)的迫害(hài)，从北京南下，来到5k是多少钱，5k是多少钱人民币(dào)厦门(mén)大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤5k是多少钱，5k是多少钱人民币野先生，此文最初发表于同年十(shí)二(èr)月出版的(de)《莽原》半(bàn)月(yuè)刊(kān)第23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝花夕拾(shí)》。

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