幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)：以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不同(tóng)年(nián)龄(líng)段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和被(bèi)他们关(guān)注的(de)内(nèi)容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容(róng)都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生活的(de)共(gòng)同点出(chū)发，切(qiè)入点(diǎn)要小而(ér)有(yǒu)趣，这(zhè)样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤(qín)洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的(de)孩子(zi)进(jìn)食量小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时(shí)间孩子(zi)们早上回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天(tiān)性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会说的成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无(wú)闻的(de)幼(yòu)儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动(dòng)画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片(piàn)人物和他(tā)们(men)所在(zài)的动画片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是(shì)哪(nǎ)部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋(péng)友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲，不成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区要抢着(zhe)讲，其(qí)他小(xiǎo)朋(péng)友说话(huà)时(shí)要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿(ér)的(de)谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不(bù)愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候(hòu)，请讲得(dé)好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈(tán)话的方式(shì)提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了自己最喜欢(huān)的(de)动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们(men)分(fēn)享一(yī)下老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多(duō)，他(tā)们都各有(yǒu)特色，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点(diǎn)都(dōu)是(shì)值得(dé)我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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