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句式杂糅什么意(yì)思怎么判断出(chū)来，句(jù)式(shì)杂糅是(shì)啥意(yì)思

　　前后交叉错乱，句式结构(gòu)混乱，形成(chéng)组合句。

　　下面是小编的细节，让(ràng)我们来看看吧！

　　将两(liǎng)种不同的句法结构混(hùn)合在一个表达(dá)式(shì)中，会造成句子结构(gòu)的混乱(luàn)和语义上的纠(jiū)结，这就是所谓的(de)杂(zá)合。

　　句(jù)型的(de)混杂也被称为(wèi)结构混乱(luàn)。

　　换言之，几个结构或意(yì)义被组合在一(yī)个句(jù)子中，使句(jù)子(zi)结构混乱，意思不清。<北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么/p>

　　（在表达时，你要同时使(shǐ)用这(zhè)个(gè)句型(xíng)和那个句型。

　　因此，可(kě)以说这两(liǎng)种句型是组合在一起的，而(ér)半转现象是句型(xíng)的混合。

　　）

　　1不(bù)难看出，这个明显错误的案件迟迟得(dé)不到公(gōng)正判决的根(gēn)本原因，是党(dǎng)的作(zuò)风没有犯任何(hé)错(cuò)误。

　　分析：后(hòu)一条款是“根本原(yuán)因(yīn)是党风不正”和(hé)“党风不作恶”的混合体。

　　2除(chú)了北京大学(xué)的教(jiào)职(zhí)员(yuán)工外，清华大(dà)学等(děng)15年(nián)历史的大学的师生和(hé)科技工作者也参加了培(péi)训班。

　　而清华大(dà)学(xué)的师生和科技(jì)工(gōng)作者(zhě)也参与了这项研究(jiū)，修改(gǎi)了时(shí)间，删除了(le)其中(zhōng)一项(xiàng)。

　　语言(yán)疾病的类型往往表现为句型组合

　　1有时作者想用这种(zhǒng)结构(gòu)，有(yǒu)时(shí)他想用(yòng)那种结构(gòu)。

　　因此，这(zhè)两(liǎng)种结构都被使(shǐ)用(yòng)。

　　2虽然一个句子的(de)结构是完整(zhěng)的，但它的最后一部分被用作另一(yī)个句子的开头。

　　三。

　　中(zhōng)途，易(yì)哲说了(le)一半时间，突然又(yòu)开始了(le)新的事业，开始了新(xīn)的一句话(huà)。

　　4反客(kè)观(guān)主义是(shì)指用句子(zi)前半句主(zhǔ)语以外(wài)的成分作为(wèi)后半句(jù)的主语(yǔ)，从而引(yǐn)起纠(jiū)结。

　　判断句型是否混杂，最(zuì)基本的方(fāng)法就是梳理(lǐ)主体(tǐ)，看搭配是否有问题

什(shén)么是句式杂糅呢?

　　把两种不同的(de)句法(fǎ)结构混杂(zá)在一个表(biǎo)达式中，结果造成语句结(jié)构混乱、语义(yì)纠缠，这样的语病就叫杂糅。

　　句式杂糅又称(chēng)为结构混乱。

　　即(jí)把几种结构或几个意思硬凑在(zài)一(yī)个句子里，使句子(zi)结(jié)构混(hùn)乱(luàn)表意不明。

　　（表(biǎo)达时因既想(xiǎng)用(yòng)这种句(jù)式，又想(xiǎng)用那种句式，结果(guǒ)造成将(jiāng)两种(zhǒng)句式放(fàng)在一起说，半截转向的现象，就是(shì)句(jù)式(shì)杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作者时(shí)而(ér)要用(yòng)这种结构，时而要用那种结构，结果两种结(jié)构(gòu)都用了(le)。

　　【例(lì)】一切事物的发展都是(shì)有起(qǐ)有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和闭则社会的种种外因(yīn)影响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把(bǎ)“由于……的(de)结果”和“……所决(jué)定的(de)”两个结构(gòu)套(tào)用(yòng)在(zài)一(yī)起(qǐ)形成句式杂(zá)糅。

　　（2）藕段丝(sī)连

　　一句话的(de)结构已经完整，却把咐态高衡尺(chǐ)他的最后一部分(fēn)用做另一句的(de)开头(tóu)。

　　（3）中途(tú)易辙

　　一句话说了一(yī)半，忽然另起炉灶，重来一句。

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