张雪峰是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开始将自己的业(yè)务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立(lì)了专门的公司(sī)，公(gōng)司(sī)目标是(shì)为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网(wǎng)平(píng)台风起(qǐ)云涌(yǒng)之(zhī)前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累(lèi)了(le)上千(qiān)万粉(fěn)丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报(bào)考(kǎo)建议(yì)，多(duō)次引起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的(de)言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频(pín)当中直截(jié)了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结(jié)论(lùn)呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人(rén)人(rén)是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大(dà)学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一位传(chuán)播学的教授发(fā)文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元(yuán)，有的(de)高达(dá)几万元。教(jiào)育部的发(fā)声，无(wú)疑让张雪峰的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考(kǎo)志愿填报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网(wǎng)红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了(le)学生的个人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发文表示(shì)，突(tū)然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个(gè)朋(péng)友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传豫n是河南哪里的车牌(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会(huì)不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能(néng)持(chí)续(xù)，都将是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣(qù)出(chū)发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学(xué)生在大学学完专业知识后，面(miàn)临(lín)的最主要的问题还是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考(kǎo)和(hé)意见，他(tā)的言论(lùn)可能存在争议，但确(què)实给更多(duō)的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路(lù)，这(zhè)不就(jiù)是(shì)我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生(shēng)按照自(zì)我的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学(xué)生，而不结合学生的自(zì)身实(shí)际情况出(chū)发，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停(tíng)留在书(shū)本知(zhī)识(shí)，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师(shī)，应该(gāi)帮(bāng)学(xué)生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没有(yǒu)干过一(yī)件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的时(shí)候发现，不(bù)适合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的(de)东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他(tā)在帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做(zuò)的(de)，但现(xiàn)实绝对(duì)不(bù)可(kě)忽略，否则(zé)可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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