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公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代

公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什(shén)么(me)哪些手法(fǎ),表现手(shǒu)法(fǎ)有哪些及其(qí)作用(yòng)是表(biǎo)现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思(sī)想感情时所使用的特殊(shū)的语句组织方式的。

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表(biǎo)现手(shǒu)法什么(me)哪些手法,表现手法(fǎ)有哪些及其(qí)作(zuò)用

  表现手法从广义上来讲也就是作者在行(xíng)文措辞和表达思想感(gǎn)情时所使用的特殊的语句组织方式。表(biǎo)现手法分类

  托物言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆(y公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代ì),衬(chèn)托,卒章显志,铺陈,象征,想象(xiàng),联想,照应,寓情于景,反衬,烘托,托物(wù)起兴,以(yǐ)乐衬哀,渲染(rǎn),虚实结合,欲扬先抑(yì),设置悬念,点面结合(hé),开门见山,伏笔,照应开篇,点(diǎn)题,首(shǒu)尾呼应,讽(fěng)刺(cì),以声(动)衬(chèn)静,对比等。

表(biǎo)现手(shǒu)法的作(zuò)用

  情景交(jiāo)融、借景抒情:渲染气氛、推动情(qíng)节发(fā)展、烘托人物心(xīn)理、烘托人物形象、象(xiàng)征社会环境、烘托思想感情。

  托物言志(象征)、虚实结合:使表达更(gèng)加含蓄,有意(yì)在言外(wài)之妙(miào),而(ér)且能使文(wén)章内涵(hán)丰富(fù),富有哲理,给(gěi)人以启迪。

  动静结合(hé)、化静为动:使表(biǎo)达更(gèng)中(zhōng)形(xíng)象生动,富有感染力。

  对比、衬托(正衬和(hé)反(fǎn)衬(chèn)):突出所描写事物的特(tè)点,突(tū)出作者(zhě)的某种(zhǒng)感情,深化文章的主题。

  白描:用字简练,不加渲染和烘托,有简(jiǎn)洁传神的(de)表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)。

  细节描(miáo)写:突出事物的主要特点,使文章内容更加丰富,便于表达(dá)感情。

  抑扬(yáng):有先(xiān)抑后扬或先扬后抑,其作用是使文(wén)章曲(qū)折有(yǒu)波(bō)澜,突(tū)出喜欢赞美或批评讽刺的感情。

诗歌表现手法答题思(sī)路

  明手法(用一两个词准(zhǔn)确指出用了(le)何种手法)+ 阐(chǎn)运用(yòng)(结(jié)合(hé)诗(shī)句阐释说(shuō)明(míng)诗人运用(yòng)了这种(zhǒng)手法的依据)+ 析(xī)效果(此手法表达了(le)诗人怎样的感(gǎn)情,或刻画了什么(me)形象,或表现了什(shén)么主旨)

  【叙(xù)——析——评】 【是什么(me)——为什么(me)——怎么样】

  ①第一(yī)步:明确说出运(yùn)用的手法是什么?(托物言志、用(yòng)典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬(yáng)、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结合诗句(jù)阐(chǎn)释说明诗人运用了(le)这种手(shǒu)法的依据。

  (找到能体(tǐ)现该手法的关键(jiàn)诗句,并进行描述(shù)性说明)

  ③第三步(bù):析效果(此手法表(biǎo)达了诗人(rén)怎样的感情,或刻画(huà公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代)了(le)什么形象,或表现(xiàn)了什么主旨)

表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及作(zuò)用

  表(biǎo)现手法主要有托物言志,借景抒情,叙事抒情(qíng),直抒胸臆(yì),衬托(tuō),卒章显志,铺陈,象征(zhēng),想象,联想,照应(yīng),寓情于景,反衬,烘托,托物起兴等。

  联想、想(xiǎng)象(xiàng):联(lián)想由一事物联系到与之有关的另(lìng)一事物(wù),或把事物中类(lèi)似(shì)的特点联系起来造成一(yī)个典型。

  铺垫:为(wèi)主要情节做(zuò)准(zhǔn)备或酝酿高(gāo)潮(cháo)到(dào)来之前的一系列非主情节。

  它可以(yǐ)显示(shì)情节发展的必然(rán)性,增强(qiáng)作品的感(gǎn)染(rǎn)力和说(shuō)服力。

  可以制造悬念(niàn),引起读者(zhě)的兴趣。

  象(xiàng)征:通过特定的、容易引(yǐn)起联想(xiǎng)的具(jù)体形象,表现与之相似或相(xiāng)近特(tè)点(diǎn)的概念、思想和(hé)感情(qíng)。

  对比(对照):把两扒源种激胡不同的事(shì)物或情形作对照,互(hù)相(xiāng)比较。

  作(zuò)用是突显对象的特点,使形象(xiàng)更(gèng)加鲜明。

  常用的表现(xiàn)手法还(hái)有引用,即援引现成的语言(yán)材(cái)料(名言(yán)、格言、民谣、谚语、诗词、典故(gù)等),其主(zhǔ)要起(qǐ)到提高语(yǔ)言的表达效果的作(zuò)用(如:增春铅态加(jiā)文章文采和文化(huà)内(nèi)涵(hán),丰富文章内容(róng)等)。

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