家贫无从致书以(yǐ)观出自哪里，家贫无从致书(shū)以观每(měi)假借于藏(cáng)书(shū)之(zhī)家翻译是出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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家贫无(wú)从致书以观出自哪里，家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书之家翻(fān)译

　　家贫(pín)，无从致(zhì)书以观(guān)，每假借于藏书(shū)之家，手自笔录，计(jì)日以还(hái)。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭贫寒，没有什么办法买到书籍(jí)学习，（就）常(cháng)常向有藏(cáng)书的人家借书，亲(qīn)手抄录，计算好（归还的）日(rì)期（按时(shí)）送还(hái)。

　　原(yuán)文

　　余幼时即嗜(shì)学。

　　家贫(pín)，无(wú)从致书(shū)以观，每假借于藏书之家，手(shǒu)自(zì)笔录(lù)，计(jì)日(rì)以(yǐ)还。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚(jiān)，手指不可(kě)屈伸，弗之(zhī)怠(dài)。

　　录(lù)毕，走(zǒu)送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思是(shì)人多以书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠(guān)，益慕圣(shèng)贤(xián)之道，又患无硕师名人(rén)与(yǔ)游，尝(cháng)趋(qū)百(bǎi)里外，从(cóng)乡之先达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门(mén)人弟子填其(qí)室，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余立(lì)侍左右，援疑质理，俯(fǔ)身倾耳以请；

　　或遇其(qí)叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不敢出一(yī)言(yán)以复(fù)；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉(yān)。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼时(shí)就非常(cháng)爱好读书。

　　家里贫穷，无(wú)法得到书(shū)来看，常常向藏书(shū)的人家(jiā)求借(jiè)，亲(qīn)手抄录，计(jì)算着日期按时(shí)送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都结了(le)冰(bīng)，手指(zhǐ)冻得不(bù)能(néng)弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完(wán)毕后，便(biàn)马上跑去还书，不敢超过约定的(de)期限。

　　因此(cǐ)有很多(duō)人都(dōu)愿(yuàn)意把书借给我，于是我能够遍观群书。

　　成年(nián)以后，我更加仰(yǎng)慕古代圣(shèng)贤(xián)的(de)学说(shuō)，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到(dào)数百里以(yǐ)外，拿(ná)着(zhe)经书向乡里(lǐ)有道德学问的前辈(bèi)请教(jiào)。

　　前辈德高望重，曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思门(mén)人弟子(zi)挤(jǐ)满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在(zài)他(tā)左右(yòu)，提出疑难，询问(wèn)道理，俯下身子(zi)，侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责，我的表情更(gèng)加(jiā)恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字(zì)反驳；

　　等到他高兴了(le)，则(zé)又去请教。

　　所(suǒ)以我(wǒ)虽然愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别(bié)号玄(xuán)真子(zi)、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今(jīn)浙江浦江县(xiàn)）人，元末(mò)明初文学家，曾被明太祖(zǔ)朱元璋誉(yù)为“开国文臣之首”，学者(zhě)称太史(shǐ)公。

　　宋濂与(yǔ)高(gāo)启、刘(liú)基(jī)并称为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他因(yīn)长孙(sūn)宋慎牵连胡惟庸党案而被流放(fàng)茂州，途中病死(sǐ)于夔州。

　　他的代表作品有(yǒu)《送东阳马(mǎ)生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家(jiā)贫(pín)无从致书(shū)以观每假借于(yú)藏(cáng)书之家手(shǒu)自笔录(lù)计日以还是什么意(yì)思

　　年幼时团缓就爱(ài)学习(xí)。

　　因(yīn)为(wèi)家中贫穷(qióng)，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录，约定日期送还。

　　出自明(míng)代文学家宋濂创作的一篇(piān)赠(zèng)序：《送东阳马生序》。

　　全文(wén)塌掘模结构严谨，详略有致，用对比说理(lǐ)，在叙事中(zhōng)穿插细节描(miáo)绘，读来生散吵(chǎo)动(dòng)感人。

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