文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)的。

　　关于文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)一般是(shì)什(shén)么以及文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结(jié)尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什(shén)么作用？，文章(zhāng)结(jié)尾有啥作用等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束(shù)全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读(dú)者(zhě)的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷)结尾：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的(de)作用

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论文开头结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　 议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

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　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

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三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　 文(wén)章是反映(yìng)客观(guān)事物的,客观(guān)事物是千(qiān)变万(wàn)化(huà)的(de),反映(yìng)千变万化的客(kè)观(guān)事(shì)物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因(yīn)此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认为(wèi),要顺应文章内容(róng)散(sàn)激(jī)的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章的结尾很有特(tè)色(sè),非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇(piān)文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根(gēn)据文(wén)章内容的(de)发展来确定。

　　 在我们学(xué)习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去(qù)说什(shén)么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快写完了,作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾的(de)时(shí)候(hòu)有(yǒu)必(bì)要对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性(xìng)的(de)话(huà)来收束(shù)全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时恰(qià)到好处地通过某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的(de)人写文(wén)章时充(chōng)分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己(jǐ)表达的(de)感情所感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人(rén)写(xiě)到文章(zhāng)结尾处,回应前(qián)文,和文章的标(biāo)题或者文(wén)章(zhāng)的开头联(lián)系(xì)起来(lái)考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未(wèi)完,使你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做(zuò)到顺应文(wén)章内容(róng)的(de)发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁(pì)股上甩起(qǐ)来才(cái)显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马(mǎ)尾巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　 我们来看看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　 怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔(sāo)搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一(yī)位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙(méng)的(de)邻居,在(zài)她死后收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄(é)时代(dài)渔民(mín)的(de)生活状况,歌(gē)颂了他们(men)美好的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫的心灵(l究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷íng)和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉(lì)害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的(de)心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没有(yǒu)必(bì)要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　 一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要收(shōu)束全(quán)篇(piān),对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要(yào)落实到人的思想(xiǎng)品质和性(xìng)格特征上来(lái);一般(bān)写事的文章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落(luò)实到(dào)事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题到(dào)文章结束看过一遍之后(hòu),应该有一(yī)种(zhǒng)整体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章(zhāng)的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文(wén)章(zhāng)的(de)中间部分,是密(mì)切(qiè)相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人读(dú)过(guò)之后感(gǎn)到(dào)是多余的,或者感到它与前面(miàn)的部(bù)分不和谐(xié),不统一(yī),破坏了(le)文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　 小学(xué)语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的(de)结(jié)尾值(zhí)得我们学习:

　　 田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜(guā)了。

　　 赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中(zhōng)国共产党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人(rén)分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十(shí)天不去(qù),也无事,她就打(dǎ)算不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的(de)一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就(jiù)“无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结尾和文(wén)章的(de)标题、文章的前后(hòu)内容(róng)一(yī)起构成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整(zhěng)、和(hé)谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作者(zhě)所要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇(piān)内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充(chōng)实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当(dāng)读(dú)者把(bǎ)作(zuò)品读完之后,有使他(tā)翻开第一页来(lái)重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内容(róng)要(yào)紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　 我们(men)先看小学语(yǔ)文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾:

　　 黎(lí)明(míng)的时候(hòu),决口终于合(hé)龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短的(de)一段只有(yǒu)24个(gè)字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一层(céng)是决口合龙了(le),另(lìng)一层是(shì)人(rén)们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣中心。

　　 我们再(zài)来看(kàn)小学语(yǔ)文教材《鸟的天堂(táng)》的结尾:

　　 当小(xiǎo)船(chuán)向(xiàng)着高塔下(xià)面(miàn)的乡村(cūn)划(huà)去的时候(hòu),我还(hái)回(huí)头去看那被(bèi)抛在后面的茂盛(shèng)的榕树。

　　我感(gǎn)到一点儿(ér)留恋。

　　昨天(tiān)是我的眼睛骗了(le)我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟(niǎo)的天堂啊!

　　 结尾的这(zhè)一段共(gòng)四句(jù)话(huà),写了(le)自(zì)己的行踪(zōng)及离开时(shí)的留恋之情,说明了第一次没有看见(jiàn)鸟(niǎo)的自身原因,表达了(le)对“鸟的(de)天堂”的赞(zàn)美之究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷情。

　　语(yǔ)言简明扼(è)要,特别是(shì)结(jié)句(jù),紧扣中心(xīn),回(huí)应(yīng)全文(wén),充实有力(lì)。

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