朱子家训是谁写的？是《朱子家训(xùn)》作者有二(èr)，一(yī)为朱柏庐所作(zuò)，二为南(nán)宋著名理学(xué)家朱(zhū)熹(xī)所做的(de)。关于朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的以及朱子家训是谁写值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别(xiě)的 什么朝(cháo)代(dài)，朱子(zi)家训是(shì)谁写(xiě)的(de)作者是谁，朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的？，朱子(zi)家训是谁写的书(shū)，朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下的(de)知识答(dá)案(àn)：

朱(zhū)子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做(zuò)。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐所作(zuò)《朱子家训》原(yuán)名为(wèi)《治(zhì)家格言》，朱(zhū)熹所作《朱(zhū)子家训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子(zi)家训》和朱(zhū)柏庐的《治家(jiā)格言》是在(zài)不同时代由(yóu)不同的朱家先贤(xián)所撰(zhuàn)写(xiě)出来的(de)不同(tóng)传世(shì)巨作(zuò)。很(hěn)可惜世(shì)人(rén)多把他们的文章搞(gǎo)混了(le)，通常人(rén)们多以《朱子家(jiā)训》来称呼朱(zhū)柏(bǎi)庐的《治家格(gé)言》，反而朱(zhū)熹(xī)老夫子真(zhēn)正的《朱子家训》一般人(rén)多不了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世(shì)孙(sūn)，世(shì)界朱氏联合会(huì)会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯，字(zì)致一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明(míng)末清(qīng)初江苏昆山县人。著名理学家、教(jiào)育(yù)家。其父(fù)朱集璜是明末的学者，清(qīng)顺(shùn)治二年(nián)(1645)守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力(lì)读(dú)书曾考取秀才(cái)，志(zhì)于(yú)仕途。清入关(guān)明(míng)亡遂(suì)不再求取功(gōng)名，居乡(xiāng)教授学生并(bìng)潜心程朱(zhū)理学主张知行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次(cì)征召，然均为先(xiān)生所(suǒ)拒绝。曾(céng)用精楷手写数十本教材用于教(jiào)学。潜(qián)心(xīn)研(yán)究程朱理学(xué)，主张知行(xíng)并(bìng)进，躬行实践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿(hóng)词之荐，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无(wú)咎号称“吴中三高(gāo)士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删(shān)补易经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗(shī)文(wén)集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等(děng)。

朱(zhū)子家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋(sòng)著名理学家朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)（1627值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别－1698），原名(míng)朱用(yòng)纯，字(zì)致一，自(zì)号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明末(mò)清(qīng)初江(jiāng)苏(sū)昆山县(xiàn)人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父(fù)朱集璜(huáng)是(shì)明末的学者，清(qīng)顺治(zhì)二年(nián)（1645）守昆城(chéng)抵御清军，城破，投(tóu)河自(zì)尽。

朱(zhū)柏(bǎi)庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育家(jiā)，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年(nián)）其父朱集(jí)璜(huáng)在守(shǒu)昆城(chéng)抵御清(qīng)军时(shí)遇(yù)难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚幼，从商遗腹未生(shēng)。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁流离(lí)，备极艰辛(xīn)。

　　待(dài)局(jú)势(shì)稍定，才(cái)返故里(lǐ)。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之义，故自号(hào)柏庐(lú)。

　　居乡教(jiào)授学生，潜(qián)心治学(xué)，以程(chéng)、朱理学(xué)为本(běn)，提倡知行并进，躬行(xíng)实践。

　　他深感当(dāng)时的教(jiào)育方(fāng)法，使学生难以(yǐ)学到真实的学问(wèn)，故写了《辍讲语》，反(fǎn)躬自责(zé)，语颇痛切。

　　曾用精(jīng)楷手写数十本教材用于教(jiào)学。

　　生平精神宁谧，严(yán)以律己，对(duì)当时愿(yuàn)和(hé)他(tā)交往的官吏、豪绅，以(yǐ)礼(lǐ)自持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年(nián)）他坚辞不(bù)应(yīng)博学鸿儒科，后又坚(jiān)拒(jù)地(dì)方官举荐的(de)乡饮(yǐn)大宾(bīn)。

　　康熙三十七(qī)年染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在(zài)性(xìng)命，事业在(zài)忠孝(xiào)"。

　　著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡(héng)录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训(xùn)》，流传很(hěn)广(guǎng)。

　　自(zì)问世以来流传(chuán)甚广，被历代(dài)士大夫尊为治家之经，清至(zhì)民(mín)国(guó)年间一度成为童(tóng)蒙必(bì)读课(kè)本之一(yī)。

　　《朱(zhū)子家训》精辟地(dì)阐明了修身治家(jiā)之道是(shì) 一篇家教名著，通(tōng)篇(piān)意在劝人要勤俭持家(jiā)安分守己。

　　其中"一粥一饭，当(dāng)思来处不易(yì)，半丝(sī)半缕，恒(héng)念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日），行五十二，小(xiǎo)名沋(yóu)郎(láng)，小值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别(xiǎo)字季(jì)延，字元晦，一(yī)字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称(chēng)紫(zǐ)阳先生、考(kǎo)亭先(xiān)生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族(zú)，祖(zǔ)籍(jí)南宋(sòng)江南(nán)东路徽州(zhōu)府婺源县（今(jīn)江西省(shěng)婺源），出生于南剑(jiàn)州尤溪（今属福建(jiàn)三明市(shì)）。

　　南宋著名的理(lǐ)学家、思想(xiǎng)家、哲学家、教育(yù)家、诗人(rén)、闽(mǐn)学派(pài)的代表人物，世称朱子，是(shì)孔子(zi)、孟子以来最杰出的弘扬(yáng)儒学(xué)的大(dà)师。

教育思想

　　朱熹的长(zhǎng)期从事讲学(xué)活动，精心编撰了《四书集注》等多种教材，培养了众多人才。

　　他(tā)的(de)教育(yù)思想博大精(jīng)深，其(qí)中最值得关注的，一是论述小(xiǎo)学和大学教育，二是关于(yú)朱子(zi)读书法(fǎ)。

论(lùn)述教育(yù)

　　朱熹在总(zǒng)结前人教育经(jīng)验和自己教育(yù)实(shí)践的基础上，基于对人(rén)的生理和心理特征的(de)初步认识(shí)，把一个人的教育分成小学和大学两个既有区(qū)别又有联系的阶段，并提出了两者不同的(de)教育任务、内容(róng)和方(fāng)法。

　　朱熹认为8~15岁为小(xiǎo)学教(jiào)育阶段，其任务是培养圣贤坯璞(pú)。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他(tā)提出小学(xué)教(jiào)育的内容是学(xué)其事，主张儿童在日常生(shēng)活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定的行为习惯，学习初(chū)步的(de)文化知识技能(néng)。

　　在教育(yù)方(fāng)法(fǎ)上(shàng)，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求(qiú)形象、生动，能激发兴(xīng)趣；以《须知》、《学规(guī)》的形式培养儿(ér)童(tóng)道德行为习惯。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为15岁以后(hòu)大学教育(yù)，其任(rèn)务(wù)是在(zài)坯璞的基础上再加光饰，把他们(men)培养成为国家所需要的人才。

　　朱熹认为(wèi)，与重在(zài)教事的(de)小学教育不同，大学教育内容的重点是(shì)教理，即(jí)重在(zài)探究(jiū)事物之所以然。

　　对于大学教育方(fāng)法，朱熹一是重视自学，二是(shì)提倡不同学(xué)术观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学(xué)和(hé)大学教育(yù)的(de)见解，为中国古代(dài)教育思(sī)想增添了新鲜(xiān)的内容(róng)。

朱子治家格言是谁写的(de)

　　《朱子治家(jiā)格言》是清初朱柏(bǎi)庐(lú)所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理(lǐ)学家、教育家。

　　名(míng)用纯，字致一。

　　昆山(今属江苏)人(rén)。

　　与(yǔ)归有(yǒu)光、顾炎武(wǔ)为昆(kūn)山三贤。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二(èr)年(nián)(1645年)其父(fù)在守昆山城抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱柏庐侍奉老母，抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备极艰辛(xīn)。

　　局势稍定，返回(huí)故里。

　　因敬仰晋人王裒攀(pān)柏庐墓(mù)(含有不忘杀父(fù)之仇的意(yì)思)之(zhī)义，故(gù)自号(hào)柏庐(lú)。

　　居乡(xiāng)教授(shòu)学生，潜(qián)心治学，以程、朱(zhū)理学为本，提倡知行并进，躬行实(shí)践。

　　平生精(jīng)神宁谧，严(yán)以律(lǜ)己，对当时愿和他交往的(de)官吏(lì)、豪绅，以礼自持。

　　他与(yǔ)顾炎武坚(jiān)辞不应康熙朝(cháo)的博学鸿儒科，后又坚拒地(dì)方官(guān)举荐的(de)乡(xiāng)饮大宾。

　　除《朱子家训》外，尚著有(yǒu)《删(shān)补易(yì)经(jīng)蒙(méng)引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺(qī)录》等。

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