说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用是(shì)说明(míng)方法及作用：举例子：举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)的。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用答(dá)题格式，三(sān)年级(jí)说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸(àn)河(hé)堤(dī)常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据(jù前肖是指哪几个生肖)，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的(de)经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)更准确(què)更详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像(xiàng)注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的(de)术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单(dān)用(yòng)文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理清前肖是指哪几个生肖晰，直接地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来(lái)预设将来可能要出(chū)现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如(rú)果它被破坏(huài)了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用(yòng)答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说明(míng)了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地(dì)说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物(wù)的(de)××特点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物(wù)的××特(tè)点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更概括地(dì)揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的(de)方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说(shuō)明有(yǒu)以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用(yòng)）。

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