小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方(fāng)法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是(shì)异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多(duō)的数(shù)字，俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确(què)地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用(yòng)如下俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，使说(shuō)明的(de)对(duì)象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字，也要有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多(duō)次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来(lái)了深重的(de)苦(kǔ)难(nán)。

　　黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞手法来说明事物(wù)特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的(de)来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物的(de)本质特(tè)征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平(píng)行的(de)四边形叫平行四边形(xíng)。

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