也就是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士还是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又出现了(le)很多特殊型的护理职(zhí)业(yè)，比如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理(lǐ)专业毕(bì)业(yè)的大学(xué)本科(kē)生在很(hěn)多医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热(rè)爱(ài)这(zhè)个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出(chū)全部的(de)精力，这样我们在这个专(zhuān)业(yè)上面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课(kè)就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状态的(de)器(qì)官，要多记多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质能(néng)量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神(shén)经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程(chéng)都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流(liú)行的解(jiě)释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌(pái)课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一(yī)些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都(dōu)是(shì)外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又(yòu)长又难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的无关(guān)，而对(duì)人体(tǐ)产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一(yī)类乃至每(měi)一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗用(yòng)；如果不符合用药目的(de)，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有趣(qù)且实用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等(děng)等，这些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓(huǎn)解(jiě)鼻(bí)塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经典的(de)商务礼仪，如(rú)何得体地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的姿(zī)势(shì)，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们(men)分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时(shí)找领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，原则是(shì)不能跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其(qí)实不是推卸责任(rèn)，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领(lǐng)导出面会使得(dé)患者有被重视的感觉，也(yě)会重新审(shěn)视(shì)自己的行为(wèi)，从解决(jué)问题(tí)的目的出发，更好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强而且都非(fēi)常的(de)有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提到的相对轻松(sōng)的(de)课程外(wài)，护(hù)理学(xué)院开(kāi)设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是一门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及患者住(zhù)院期间可能会实(shí)施的各(gè)种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟(gōu)通(tōng)，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于(yú)信息传(chuán)达的(de)作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常好(hǎo)的关(guān)怀(huái)方式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护(hù)患关系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的(de)时候，确(què)实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一(yī)定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他(tā)的(de)潜(qián)力，不(bù)能养成依(yī)赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的(de)是让患(huàn)者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四(sì)门(mén)课程(chéng)都会(huì)有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看(kàn)医生护(hù)士的工作(zuò)流程(chéng)、病(bìng)房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临床表(biǎo)现，对(duì)特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护(hù)理学，主要是介(jiè)绍手术(shù)及外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会(huì)影响各器官的生理功能，而且个(gè)体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的(de)耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能(néng)根据其他(tā)患者(zhě)的(de)经(jīng)验(yàn)来(lái)判断(duàn)另一个患者的(de)疼痛程(chéng)度，而要根据(jù)患者主述(shù)的感觉(jué)以(yǐ)及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较(jiào)关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮(yǐn)食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì)品等易(yì)产气(qì)的食(shí)物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一(yī)年半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习是(shì)在(zài)各(gè)个科(kē)室跟着护士老师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生老(lǎo)师从事(shì)医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首先要对病人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要面对的(de)对象是病(bìng)人，不是数据(jù)不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要(yào)慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规范做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危(wēi)环境(jìng)，要(yào)比(bǐ)普(pǔ)通人接触(chù)的(de)高致病性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格(gé)遵守医院(yuàn)制(zhì)定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多(duō)加(jiā)小心。

　　除了对自(zì)己的(de)身体负(fù)责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床的老师(shī)都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能时时(shí)想着要给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多(duō)学多(duō)看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相联系(xì)，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对知识(shí)的(de)理(lǐ)解及(jí)积(jī)累是(shì)非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如(rú)果只是(shì)想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业的工作(zuò)的话(huà)，那还是(shì)可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女(nǚ)性越来(lái)越(yuè)独立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理工作，每(měi)天的(de)工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事(shì)这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　 护理这个专业越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团(tuán)队起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的(de)医疗水平到(dào)底(dǐ)是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发(fā)展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　 首(shǒu)先，学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业的学(xué)生，一(yī)定好的(de)自主学(xué)习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的(de)知识(shí)，也应(yīng)该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最(zuì)主要的(de)还是自(zì)己(jǐ)的学(xué)习能力和吸收(shōu)能力。

　　 其次(cì)，如果学(xué)校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须(xū)运用到临(lín)床的(de)，有时候知识(shí)丰富(fù)，但是(shì)临(lín)床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理(lǐ)的(de)发展，现如今的护理不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)简单的打针输液(yè)或者注重生活上护(hù)理，而(ér)是一项专业(yè)的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安(ān)全感，让病(bìng)人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　 最后，一定要(yào)有崇高的(de)职业精神和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道(dào)护理工作(zuò)是很忙(máng)的，有时候连续好几(jǐ)个月都(dōu)没有休息，那么这个(gè)时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下(xià)选择(zé)集体利(lì)益。

　　 学习好专业的护(hù)理知识(shí)，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自(zì)己的(de)心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的(de)护理知识，为医(yī)疗工作(zuò)做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对(duì)护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要学什(shén)么(me)

　　 开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖(pōu)学(xué)、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学基础、内科(kē)护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理专业(yè)被(bèi)教(jiào)育(yù)部、卫生部等(děng)六部委列入国家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医(yī)生和护士的(de)比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远远达不到(dào)卫生(shēng)部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人才，国(guó)际人(rén)力(lì)资(zī)源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。

　　世(shì)界性的护理(lǐ)人才资(zī)源的短(duǎn)缺，给我国护理人员创造了更多迈(mài)出国门、迈(mài)向(xiàng)国际市场就业的机会。

　　业内专(zhuān)家介绍说，护(hù)理职(zhí)业一直是国(guó)际上(shàng)地(dì)位较高(gāo)、薪水丰(fēng)厚的职业(yè)之一。

　　 如护士在美国平均年(nián)薪达5万美(měi)元，而美国缺(quē)护(hù)士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或获得升迁，同时(shí)，只要拥有(yǒu)了澳大利亚注册(cè)护(hù)士(shì)的资格，等(děng)于拿到(dào)了通向英联邦(bāng)国家工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英(yīng)、法、德等西方发达国家对护士(shì)均有许多优(yōu)惠的政(zhèng)策。

　　因此，有深厚的专业知(zhī)识(shí)、较高的综合素质和流畅的国际(jì)交流语言的护士在(zài)国际上就(jiù)业、发展前(qián)景(jǐng)十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有(yǒu)什么好处和弊端

　　 楼主问的是(shì)好处，那就只说(shuō)好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包括(kuò)老公小孩(hái)，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和(hé)饿不死(sǐ)自己的(de)工(gōng)作

　　 可以学会在(zài)紧急时刻从容镇定，该干什么(me)干(gàn)什么(me)

　　 可以学会夜间值班也(yě)不害(hài)怕，反而觉(jué)得(dé)是四周安静，便于思考的(de)好时机(jī)

　　 可(kě)以在(zài)不断的(de)考核和检查中磨练自己，使自己(jǐ)总是处于最佳状(zhuàng)态

　　 可以(yǐ)学会处理各种复杂的人际关系，在和患者和家属(shǔ)的谈话(huà)中(zhōng)学会口(kǒu)齿(chǐ)伶(líng)俐

　　 可以在不停的奔忙中锻(duàn)炼身体，保持身材苗(miáo)条，四(sì)肢发达，健(jiàn)壮有力

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