线差法是什(shén)么意思，啥(shá)叫线(xiàn)差法是就是通过比(bǐ)较高校(xiào)实际(jì)录取线与省控一本线(xiàn)或二本(běn)线之差，来排(pái)除考试(shì)难度对录(lù)取线的影响的(de)。

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线差法是什么意思(sī)，啥叫线(xiàn)差法

　　但是这种方法在考试难度变动太大的(de)情况下(xià)还是会(huì)有较大(dà)误差，所以只建议在正式出成(chéng)绩(jì)之前用来参(cān)考，正式(shì)出成(chéng)绩(jì)后还是位次(cì)法比较(jiào)稳妥。

什么是(shì)线差法填(tián)报志愿 如(rú)何(hé)用线差法报(bào)志(zhì)愿

　　 在高考填(tián)报志愿前，很多(duō)学生都(dōu)想(xiǎng)知(zhī)道什(shén)么(me)是线(xiàn)差法填报志(zhì)愿(yuàn)，如何用线差(chà)法报志愿(yuàn)，下面我(wǒ)为大家整理了相关内容，以供参考，一起来看看(kàn)！

什(shén)么(me)是线差(chà)法填(tián)报志(zhì)愿

　　 用线差法填报(bào)志愿，考生不仅要清楚目标(biāo)院(yuàn)校往年录取平(píng)均线差，也要清楚投档线差、最高(gāo)线(xiàn)差、最低线差。

　　 平行志愿下院(yuàn)校(xiào)投(tóu)档线差与录(lù)取最低线差基本相同，所以我们(men)将投档线差(chà)(或(huò)最(zuì)低线差(chà))与(yǔ)平均线差、最高线差结合使(shǐ)用，既有测算考生拟报院校能不能投(tóu)档，也有测算进档考生能不能按(àn)所报专业录取的(de)优(yōu)势(shì)。

　　 由于(yú)每年报考人(rén)数多少、高考(kǎo)试题(tí)难(nán)易程度(dù)都在变化(huà)，而且(qiě)每年招生(shēng)政策、计划招生人数都有(yǒu)新的调(diào)整。

　　 所以考生填(tián)报(bào)高考志愿(yuàn)时，不能仅仅参(cān)考和(hé)使用某一(yī)年的投档录取(qǔ)数据，而(ér)是(shì)要至少参考(kǎo)近(jìn)2-3年(nián)院(yuàn)校(xiào)投(tóu)档录取数据(jù)。

　　 同时也不能只(zhǐ)参考院校往年录取(qǔ)平均线差，而是要将投(tóu)档(dàng)线差及(jí)录取最(zuì)高线差(chà)、最低线差结(jié)合参考(kǎo)。

　　学会对这些数据的灵(líng)活运用，才(cái)能在不同招生年度都具握祥盯(dīng)有(yǒu)不同的应对策略，从而(ér)段(duàn)和选(xuǎn)择(zé)出考生心(xīn)仪的院(yuàn)校和满意的专业。

线差法是什(shén)么意思

　　 线差法的“线”是指的批(pī)次录取控制(zhì)分数线，也叫省控线。

　　例(lì)如(rú)一本(běn)线，二本线(xiàn)等等(děng)。

　　线差法就(jiù)是(shì)比(bǐ)较(jiào)考生线差与院(yuàn)校线差来填报志(zhì)愿的方法。

　　其(qí)中(zhōng)，考生线差(chà)是高考成绩与省控线的(de)差值，院(yuàn)校(xiào)线差(chà)就是录取平均分与省控线(xiàn)之(zhī)间的差值。

　　为避免偶然(rán)性，专家建议中采用院(yuàn)校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差(chà)来比(bǐ)较(jiào)。

　　 考生(shēng)的(de)线差超过(guò)院校的线(xiàn)差均值(zhí)，则录取的几率(lǜ)就比较大。

　　线差法适合各个层次(cì)的考生，不(bù)管是重(zhòng)点(diǎn)批次，还是(shì)普(pǔ)通(tōng)批(pī)次都可以用线差(chà)法报考。

高考录取线差(chà)计算方法(fǎ)

　　 某年录取线差=当年平均录取分(fēn)数-当年相应批次控(kòng)制分(fēn)数线

　　 下面以某(mǒu)重(zhòng)点大学在北京招(zhāo)生(shēng)情况为例(lì)，计算录(lù)取线(xiàn)差如下：

　　 例：某(mǒu)重点大学(理工类)在(zài)宴汪(wāng)北京近6年录取情(qíng)况简单(dān)线差(chà)法分析示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据(jù)往年的情况来看(kàn)，报考(kǎo)此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。

　　为保险起(qǐ)见(jiàn)，报考该校还必须根(gēn)据(jù)录取分(fēn)数(shù)区间大小、录取人数在各分(fēn)数段(duàn)分布情况留出足够的保险空间，建(jiàn)议考生至少要(yào)留10分(fēn)以(yǐ)上的余地(dì)(即：高考分数值+65+10)。

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