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一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什么意(yì)思啊(a)，小学一年级语文(wén)一类(lèi)字和二类字是什么(me)

　　一年级语文一类字是课(kè)本中写在田字格(gé)里的，要求(qiú)会(huì)写、会读、会注音、会组词、会(huì)写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一(yī)类字(zì)上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育课程(chéng)体系中的(de)一(yī)门重点教学(xué)科目(mù)，其教学的内容(róng)是(shì)语言文化，其运行(xíng)的形式(shì)也是语言文(wén)化。

　　语文(wén)能力(lì)是学(xué)习(xí)其他学科和(hé)科学的基础，也(yě)是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们相互交(jiāo)流思想(xiǎng)等的工具。

一类字和(hé)二类字是什么意思(sī)？

　　一类(lèi)字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要(yào)会注音、会书(shū)写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句(jù)、会应用于口(kǒu)语和书面用语中等等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编排是：课文(wén)后边的(de)虚宫格中的(de)字,统计(jì)在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要会注音(yīn)，再现时会读，其他知识不(bù)要求(qiú)全体学生掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的学习(xí)内容。

　　在(zài)课本中(zhōng)的编排是：课文后边横线间(jiān)隔中(zhōng)有拼音(yīn)的字,统计在(zài)语(yǔ)文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字(zì)的学(xué)习和巩(gǒng)固(gù)

　　学生除了(le)知道这(zhè)个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔(bǐ)画，还能写出(chū)注(zhù)音……其实(shí)就是学习这些生字(zì)的(de)字音、字形和字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长(zhǎng)可以(yǐ)在孩子们掌握(wò)之后，进行听写(xiě)或看(kàn)拼音写词语(yǔ)等(děng)考查(chá)，以(yǐ)便掌(zhǎng)握孩子(zi)的生字学(xué)习(xí)情况。

　　对(duì)于写(xiě)错的字(zì)，学生要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句(jù)子的过拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那就了解了(le)这些生字在怎样的语境中使用，而不是(shì)单独的拿(ná)出一(yī)个(gè)字让(ràng)孩子去记，这样效果是非常(cháng)低下的(de)，而核游且(qiě)还(hái)是容(róng)易错(cuò)，就是(shì)很多学生会写(xiě)这个字之后，在考试中又不会了的(de)主要(yào)的原因。

　　建议把二类(lèi)字(zì)拿观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单(ná)出(chū)来写在纸上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩(hái)子(zi)们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字(zì)的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该(gāi)是认识(shí)，这(zhè)只是初(chū)步的学习，在(zài)认识的基础上要(yào)理解这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带颜色的会(huì)认字，带(dài)颜(yán)色的会认(rèn观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单)字(zì)是多音字，我们不仅掌握这个(gè)生字在本课的读音，还要掌(zhǎng)握它的(de)其(qí)他音(yīn)。

　　在语(yǔ)文书书后面(miàn)有认字(zì)表，还有写字表(biǎo)，除(chú)了认(rèn)字表、写字表之外(wài)，还有词语表，我们(men)可以好好利用(yòng)起来。

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