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高考(kǎo)小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式，小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式(shì)和例题

　　小(xiǎo)说标(biāo)题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人(rén)物(wù)上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里，形(xíng)象而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣(qù)。

　　文章情节即(jí)围绕(rào)这一线(xiàn)索展开，使文章结(jié)构(gòu)完整严谨。

　　文(wén)章的写作线索大致(zhì)可分为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和(hé)题目(mù)相关(guān)的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基(jī)调、寄托作(zuò)者情感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁(shuí)的什么之情(qíng)为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出现具(jù)体事(shì)物、或具体情感，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什么为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

小说标题的作用(yòng)的答题模式是什么(me)?

　　小说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看(kàn)标题(tí)的表层义(yì)：（词语的含义(yì)，概括(kuò)内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人(rén)物(wù)的(de)关系（表(biǎo)明人物性格、表明作者的情感与态(tài)度）；主(zhǔ)旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从(cóng)理解文章标题关键词的(de)本义，字(zì)面义入手(shǒu)，联系文(wén)章内容，得出标(biāo)题的深(shēn)层含义或作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也(yě)就是从理(lǐ)解文章标题的修(xiū)辞(cí)手法入(rù)手，联系文(wén)章的人物(wù)形象(xiàng)及(jí)隐含的情(qíng)感来理解标题(tí)的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感情(qíng)，主(zhǔ)题思想入手，分析标(biāo)题揭示的思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文(wén)章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情节(jié)围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣(qù)。

　　表明写作对象；关(guān)联(lián)主(zhǔ)要情(qíng)节；贯穿全文(wén)线(xiàn)索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有(yǒu)作用(yòng)：寓意(yì)含(hán)蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造悬念(niàn)，激发读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

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