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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释义：不(bù)记(jì)得过去的事(shì);没有(yǒu)记住应该(gāi)记(jì)住的。

　　词性(xìng)：可用(yòng)作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记(jì)得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余(yú)了，我最(zuì)不能忘记的(de)是他的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事没(méi)有想到去做。 例(lì)如： 明·张(zhāng)居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这教诫的言语，务(wù)要勉励(lì)，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦(la)!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之事件的(de)数目、它所唤(huàn)起(qǐ)情感和(hé)时间，还有和身体状态(tài)有关。但普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被(bèi)动的。就(jiù)是说，人能(néng)够主动选择记住某件事(shì)，而不能(néng)选择去(qù)忘记某件事。为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习(xí)。

晚上老师说(shuō)怕我忘(wàng)记了怎么回复她呢(ne)

　　晚上(shàng)老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗复：我会(huì)用手机备忘录(lù)注明并定个(gè)闹钟提醒的(de)，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可(kě)以(yǐ)用记(jì)事(shì)本(běn)抄下来，或者使(shǐ)用便(biàn)条(tiáo)纸(zhǐ)或者便(biàn)利贴(tiē)，将担心(xīn)会忘记的事情抄写(xiě)下来，放(fàng)在(zài)自己能(néng)够随时看(kàn)到的地方(fān自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗g)。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与其联系(xì)之事件的数目、所唤(huàn)起情(qíng)感和时(shí)间(jiān)以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于(yú)记(jì)忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择(zé)去忘记(jì)某件事。

　　为了(le)避免将(jiāng)重要的(de)信息被遗忘(wàng)，人们通常的(de)做法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘(wàng)记了??怎(zěn)么(me)回

　　没(méi)关系，麻烦(fán)老(lǎo)师(shī)尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼(yòu)儿(ér)园老师平时工作是很辛苦的(自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗de)，要照顾几(jǐ)十个学生，自然是忙不过来的，就会出(chū)现偶(ǒu)尔忘事的时(shí)候，希望家长(zhǎng)能够多多体(tǐ)谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与(yǔ)关心也是(shì)至关重要(yào)的。

　　如(rú)果说，我们(men)可以做到在(zài)平(píng)时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的(de)工(gōng)作的话，老师自然(rán)会(huì)对我们的孩子有(yǒu)一个好(hǎo)的印象。

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