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  画室(shì) 速写,画(huà)画速写教学视频是速写培养(yǎng)敏锐的观察力和造型能(néng)力,不仅是基(jī)础训练中贯穿(chuān)始终的课(kè)题,也是造型艺术中各(gè)专业的一门必修课程的。

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画室 速(sù)写,画画速写教学视频

  速写培(péi)养敏锐的(de)观察(chá)力和造(zào)型能力,不(bù)仅是基础训(xùn)练(liàn)中贯穿始终的课题,也是造型艺(yì)术(shù)中各专业的一门必修课(kè)程(chéng)。

  最(zuì)初画(huà)速写(xiě)一定要掌(zhǎng)握结构、比例、动态、重心。

  一、结

  速写培养敏(mǐn)锐的观(guān)察力和(hé)造(zào)型能力(lì),不仅是(shì)基础训(xùn)练中贯穿始终的课(kè)题,也是造(zào)型艺术(shù)中(zhōng)各专业(yè)的一门必修(xiū)课程。

  最初画(huà)速写(xiě)一定要(yào)掌握结构、比例(lì)、动态、重(zhòng)心(xīn)。

  一、结构和比例(lì)

  速写的目的(de)在于培(péi)养(yǎng)正确的观(guān)察方法及(jí)严格的造型能(néng)力。

  写生者(zhě)必须具(jù)备扎实、熟练(liàn)的(de)人(rén)体解(jiě)剖知(zhī)识,这(zhè)样(yàng)在(zài)写(xiě)生中才能做到游(yóu)刃有余,人体的内部结构是没(méi)有(yǒu)变化的,变化的只(zhǐ)有随着人体运动(dòng)的动态、衣纹(wén)等。

  因(yīn)此,线的运用与结构有(yǒu)着密不可分的关系(xì),表(biǎo)现方法要为表现结构服(fú)务。

  比例(lì)就是老师(sh遥控蝴蝶是什么样的,遥控蝴蝶的作用ī)常说:“立七坐五(wǔ)蹲三半(bàn)”。

  人体立姿为七个头(tóu)高(立(lì)七),坐姿为(wèi)五个头高(gāo)(坐五),蹲姿为三个半头(tóu)高(蹲(dūn)三半),立姿(zī)手臂(bì)下(xià)垂(chuí)时(shí),指尖(jiān)位置(zhì)在大腿二(èr)分一处。

  二、动态(tài)

  速写人物有静、动(dòng)两(liǎng)种姿(zī)势。

  站、坐,属(shǔ)静态,走(zǒu)、跑,是动态(tài)。

  画速写(xiě),能够“首观动态”,画(huà)之前,就(jiù)得对人体的各种动作(zuò)规律,做到了如指掌(zhǎng),成竹在胸。

  速写(xiě)时才有底气。

  临场(chǎng)时,才(cái)会忙(máng)而不乱,处而(ér)不惊。

  若能这般,我(wǒ)看关键是,在静态中要(yào)懂得(dé)稍(shāo)息的原理,在动态中要掌握走动的(de)规律。

  还要明(míng)白,什么(me)是重(zhòng)心、重心线和支撑面。

  速写要从大(dà)体出发,画人物(wù),要化繁为简,学会简笔画。

  让线条(tiáo)概括、简约、整体。

  看速写动态(tài)时要(yào)把握整个关系,画准动态主线和支线。

  三、重心

  重心(xīn):指(zhǐ)的是人体平(píng)衡靠重心的稳定,重心是指物体的(de)重力的(de)中心(xīn)。

  人(rén)体站立的(de)重心分为(wèi)无外力情况遥控蝴蝶是什么样的,遥控蝴蝶的作用和(hé)有(yǒu)外(wài)力(lì)情况(kuàng)。

  在无外力的情况下,重心可以以锁骨窝为标准,在双脚着(zhe)力的情(qíng)况(kuàng)下,重心一般在(zài)两脚之间或略偏脚着力重的(de)一边;在单脚吃重的情况下(xià),锁骨(gǔ)窝(wō)的垂直线会落在着力(lì)脚的内侧(cè)脚(jiǎo)踝。

  速写人(rén)的(de)身体形态是很有特点的(de)。

  要看(kàn)模特整个身体(tǐ)姿态趋势(shì)。

  (比如向(xiàng)左倾斜(xié)的人,重心就在左腿,但(dàn)是右腿是浮着的,那整个身(shēn)体的重心绝对(duì)是落(luò)到着力的那条腿上的)

  人(rén)物(wù)的运动就是(shì)重心和(hé)着力点的不断移动。

  如果(guǒ)大家想表现出一定的动感,那就(jiù)要学会利用重(zhòng)心和(hé)着力点的理论。

  从(cóng)某种(zhǒng)方面来说(shuō):当人物的重心落空时(就(jiù)是不在中心线上时),人体会显得“不稳”,如果大家能(néng)够利用好这种(zhǒng)“不稳”,就会(huì)使人物的动感(gǎn)加强。

  速写的技巧(qiǎo)提升(shēng)需要长期大量的练(liàn)习(xí),多(duō)临摹,多借鉴。

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