大学的学分是(shì)啥意(yì)思(sī)，大学(xué)学分的规范是什么是学(xué)分制，教育形式(shì)的一种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡(héng)量学生(shēng)学习质和量的归纳教育(yù)管理准则的(de)。

　　关于大学的学(xué)分是啥意(yì)思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么(me)以及大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学学分是干什么的，大学学分的规范是什(shén)么，大学学分是(shì)干啥的，大学(xué)里学分(fēn)是什么等问题，小编(biān)将为你收(shōu)拾(shí)以(yǐ)下常识：

大学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美(měi)国哈(hā)佛大(dà)学(xué)。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实施”选课(kè)制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校(xiào)全面(miàn)推开。

大(dà)学学分是(shì)什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算(suàn)学生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学(xué)期核算(suàn)，每门课程及实践环节(jié)的(de)详(xiáng)细学分数(shù)以(yǐ)专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也有按学(xué)分收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学期间的学习(xí)常(cháng)识的广度，学生获得的(de)学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变(biàn)成了点评学(xué)生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学(xué)生学习(xí)质(zhì)量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底学(xué)分制(zhì)的特征正、异、新，正异新的区分。

　　它既保留了学(xué)年制方案(àn)性强、专业(yè)分类(lèi)紧(jǐn)密完(wán)好(hǎo)的特性(xìng)，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生(shēng)在必定(dìng)范围(wéi)内(nèi)的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种把(bǎ)有必要获得(dé)的结业总学分作为结业规范的(de)一种(zhǒng)教育管理准则，它(tā)要(yào)求依照(zhào)培养(yǎng)目(mù)标(biāo)和教育方案中各(gè)门(mén)课程及教育环节的学时量，确(què)认每门课程的学分，设置(zhì)必(bì)修课和选修课，规则各类课(kè)程的份额(é)，以及(jí)准予学生(shēng)结业的(de)最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分(fēn)制基(jī)础上(shàng)发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现(xiàn)学生每门课程(chéng)的学习成果的质量(liàng)，以及学年(nián)和结(jié)业总成果质(zhì)量(liàng)的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分绩(jì)点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是(shì)在学分制的基础上发生(shēng)的(de)一种能用以(yǐ)显现学生对某(mǒu)些要点课(kè)程的学(xué)习(xí)质量，以区别(bié)学生专业水平凹凸的(de)教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教(正、异、新，正异新的区分jiào)育方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别(bié)离确(què)认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教育(yù)方(fāng)案规则的最低(dī)学格(gé)外(wài)，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的一(yī)种教育管理准则(zé)。

　　一般说来(lái)，课外(wài)附加学(xué)分(fēn)可(kě)依(yī)据学生参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学(xué)术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 正、异、新，正异新的区分