郑强老师引发了不小的(de)争议(yì)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)目前(qián)担任太原理工(gōng)大学的党委书记，职位已经不小(xiǎo)。

他多(duō)年前已经(jīng)是(shì)教育界(jiè)的(de)名人(rén)，所到之处，人流(liú)涌动，他就代(dài)表着人气。

同时，由于郑强老师为(wèi)人直(zhí)爽(shuǎng)，说话一针见血，不想拐弯抹角(jiǎo)，他的每次发言大都会引(yǐn)发一(yī)定的热议(yì)。

前不久，郑(zhèng)强老师受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛大(dà)学建校(xiào)百年。

这是件好事，学校邀请郑强去演讲，必(bì)然也是看中了(le)郑强在教育界(jiè)举足(zú)轻重的地位(wèi)以及颇高的人(rén)气。

青岛大学的百(bǎi)年校庆，举办得相当隆重，受(shòu)邀的不(bù)仅有(yǒu)郑强，还有青岛的官员、代表(biǎo)校(xiào)友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰(qià)好(hǎo)炮(pào)轰了受邀(yāo)而来的官员，使得此次演讲颇具争(zhēng)议(yì)性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中，有些青岛(dǎo)的官员离(lí)席了，整个演讲席(xí)的前(qián)排空(kōng)出了不(bù)少位置。

郑强慧(huì)眼如炬，大概(gài)看出了这(zhè)种情况。

他在(zài)台上直接炮轰(hōng)离席的官(guān)员领导(dǎo)：“不要以为是你们给大学面(miàn)子，邀请你们来，是大学给你们面子。”

郑强认为(wèi)他们身上存在官僚(liáo)主义(yì)，来听(tīng)演讲，就是走个过场。

郑(zhèng)强(qiáng)老师的话，有(yǒu)人支持，有人反对。

支持者认为，郑(zhèng)强老师说(shuō)的(de)对。

教育最重(zhòng)要，领导都(dōu)来听演讲了，应该给学(xué)生树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是对他(tā)人的(de)不(bù)尊(zūn)重。

郑强老师公(gōng)开批评(píng)这些人，是知识(shí)分子的(de)风骨。

反对(duì)者则认为，领导过去就是出席开幕(mù)式而已，又不是听(tīng)你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要(yào)，哪有时间(jiān)听你讲话(huà)，郑强(qiáng)还是感(gǎn)觉自己被怠慢了，面子上过不去罢了(le)，哪里是为百姓发(fā)声。

公说公有(yǒu)理，婆说婆(pó)有理，各方(fāng)各执一词，互不相让。

郑(zhèng)强老师批评离场现(xiàn)场，是(shì)在乎面(miàn)子？

中(zhōng)途离场的领导(dǎo)，到底对(duì)或(huò)者不对呢？

具体问(wèn)题，具(jù)体分(fēn)析，不可(kě)一概而论。

领导一般行程忙，事多，如果真有急事(shì)，中途离(lí)场(chǎng)，也情有可原(yuán)。

但(dàn)如果(guǒ)领导们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下(xià)听演讲内容，所以溜之大吉，那就无(wú)法令人赞同了(le)。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生的表率和(hé)带(dài)头作用，如果领导(dǎo)一言不合都提前走，那(nà)年轻的学子，相对来说更加心(xīn)浮气躁，哪还有心思听(tīng)下去(qù)呢。

做任(rèn)何事，都需要耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子如(rú)果养成随性而为(wèi)的习惯(guàn)，那做任何(hé)事都可能是一时热度，难成(chéng)气候。

郑强(qiáng)老(lǎo)师太直(zhí)率。

如果换成其他的演讲者，看到(dào)有人中途离(lí)席，必然当作没有任何(hé)事发生，若无其(qí)事地继续提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不，他要将这种他看来不好的现(xiàn)象说出来，加以(yǐ)批(pī)评。

无论他批评的对与错(cuò)，这(zhè)种(zhǒng)敢于(yú)说出自我(wǒ)想(xiǎng)法的(de)老师，值得(dé)肯(kěn)定。

大学，非有大楼之谓也(yě)，有大师(shī)之谓也。大学真正的目的，是培(péi)养学生，是教书(shū)育(yù)人，是产生更(gèng)多的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批(pī)评，是否有助于大学的进步，学生的培养，仁者见(jiàn)仁，智者见智。

个人看(kàn)来，高校中有(yǒu)郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直(zhí)爽(shuǎng)之(zhī)人，能发自内(nèi)心(xīn)，不怕得(dé)罪(zuì)人地说出心中(zhōng)想(xiǎng)法，对(duì)高校是件好事(shì)。对很(hěn)多事情意见均(jūn)一致的高校，大(dà)抵是没有太大的创新力(lì)的(de)。

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