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  颜元的教育(yù)思(sī)想:1、培养目标:“实德实(shí)才之士”:颜元认(rèn)为人才是(shì)治国安(ān)民的根本(běn),而(ér)人才主要依靠学校(xiào)教育来培养(yǎng)。

  学校教育的培养目标是“实德实才之士(shì)”,即品德高尚、有真才(cái)实(shí)学的经世致用人才。

  “实(shí)德实(shí)才(cái)之士”有两(liǎng)种,一种是“上(shàng)下粗精皆尽力求全”的通才(cái),另(lìng)一种是“终身止精一艺”的商议的近义词是什么呢 标准答案,商议的近义词是什么呢二年级专(zhuān)门(mén)人才。

  2、教育内容:“实学”:把(bǎ)以“六艺(yì)”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容,这就(jiù)是颜(yán)元所谓的“实学”。

  同时(shí),颜元基于他(tā)“富(fù)国强兵”的政治理(lǐ)想,还提出教育(yù)要(yào)“兵农合一(yī)”“文(wén)武(wǔ)兼(jiān)备”。

  3、教学(xué)方法:“习行”:“习性(xìng)”,即(jí)学习与实(shí)践(jiàn)相结合。

  第(dì)一,教(jiào)学要联系实际,观察、练习,“躬(gōng)行(xíng)而(ér)实践之”。

  第二,反(fǎn)对静坐(zuò)读书(shū)、闭门(mén)读书和(hé)空(kōng)谈理义,因(yīn)为其(qí)脱离实际,不能解决实际(jì)问题还影响健康。

  第三,并非排斥通过读讲来学习知识,而是主张读书(shū)、讲学(xué)、习行(xíng)相结合。

  第(dì)四,人获得知识的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

  4、“六斋”教学:颜(yán)元在自己规划的漳南书院(yuàn)中,陈设六斋,并规定(商议的近义词是什么呢 标准答案,商议的近义词是什么呢二年级dìng)了各斋具体教育(yù)内(nèi)容,实行“分(fēn)斋教(jiào)学”。

  漳南书院的(de)六斋分别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

  之所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括斋”,是(shì)为(wèi)了(le)适应当时的实际,等时机到了则关闭(bì)这(zhè)两斋。

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