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钟南山为什么被说成钟百亿

钟南山为什么被说成钟百亿 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学(xué)的学分是啥意思,大学学分的规(guī)范是什么是学分(fēn)制(zhì),教育(yù)形式(shì)的(de)一种,以选(xuǎn)课为钟南山为什么被说成钟百亿中心(xīn),教师辅导为辅佐,经过绩点(diǎn)和学分,衡(héng)量(liàng)学生学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则的。

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大学(xué)的(de)学分是啥意思(sī),大学学分的规范(fàn)是什么

  学分制,教育形(xíng)式的一种,以选课为中心(xīn),教师辅导为辅佐,经过绩点和学分,衡量学生

  学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

  与班(bān)建(jiàn)制、导师(shī)制合称三(sān)大教(jiào)育形式。

  19世纪(jì)末学(xué)分制(zhì)

  创(chuàng)始于美(měi)国(guó)哈佛大(dà)学。

  1918年北京大学在国内首先实施”选课制”,1978年国(guó)内一些有条件

  的大学开(kāi)端(duān)试(shì)行学分制(zhì),现在(zài)学分(fēn)制(zhì)变(biàn)革(gé)已在国(guó)内高校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思

  学分(fēn),是用(yòng)于(yú)核(hé)算(suàn)学生学习量的(de)一种(zhǒng) 计量单位 ,按学期核算(suàn),每门课程及(jí)实践环节的详细学分数以专业(yè) 教育(yù)方(fāng)案 的规则为准。

  部分校园(yuán)也有按(àn)学(xué)分收费的(de)准(zhǔn)则(zé)。

  经过学分能够评(píng)判学生在(zài)大学期(qī)间的学习常识的广度,学生获(huò)得的学分越(yuè)多,阐明学生(shēng)学到的东西(xī)也就越(yuè)多。

  在某些大(dà)学中,学分也(yě)变(biàn)成了(le)点评(píng)学(xué)生优异程度(dù)的一个(gè)重要(yào)规(guī)范(fàn)。

   大学学分(fēn)制

  一(yī)、学分(fēn)制概述

    学分制,是指(zhǐ)以选课为中心,以(yǐ)位置为(wèi)辅佐,经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质量(liàng)的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

  敬(jìng)缓学(xué)分制创始于美国哈佛大(dà)学,与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

  二、学分制(zhì)的分类(lèi)

    1、学年学分亮睁模制

    既(jì)有学年约束的特征,又有彻底学分制的特征。

  它既保留了(le)学年制方(fāng)案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性,又具有学分制(zhì)的某(mǒu)些长早樱处,比(bǐ)方,在(zài)对(duì)课程的(de)选(xuǎn)修方面,给(gěi)予学生在必定(dìng)范(fàn)围(wéi)内的自由(yóu)度等。

    2、彻(chè)底学(xué)分制

钟南山为什么被说成钟百亿>    彻(chè)底学分制是一种把(bǎ)有必(bì)要获得的结业总学分(fēn)作(zuò)为结业(yè)规范的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则,它(tā)要求依照培(péi)养(yǎng)目(mù)标和(hé)教育(yù)方案中各门课程及教育环节的学(xué)时量,确认(rèn)每门课程(chéng)的(de)学分,设置必修课和选修课(kè),规则各类课程的份额,以及准予学生结业的最低总学分。

    3、绩(jì)点学分制(zhì)

    绩点学(xué)分制(zhì)是在(zài)学分制基础(chǔ)上发生的(de)一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生每门(mén)课程的学习成果的质量,以及学年和结业总成果(guǒ)质量的教(jiào)育管理准则,,其核算公式(shì)为:学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点。

    4、加权(quán)学(xué)分制

    加权学分制也是(shì)在(zài)学分(fēn)制(zhì)的基础(chǔ)上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点(diǎn)课程的学习质量,以区(qū)别学生专业水(shuǐ)平凹凸的(de)教育管理准则(zé)。

  实施加权学分,将教育方(fāng)案中(zhōng)的学分,依(yī)据课程类别,求学成果差异等别离(lí)确(què)认不同的权重系数,方案学(xué)分乘(chéng)以权重系数,得出加权学分,以(yǐ)区别学(xué)生(shēng)学习(xí)成果好坏(huài),并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的(de)重(zhòng)要依据。

    5、附加学分制

    附加学分制(zhì)是在(zài)要求学生修满教育方案规则的最低(dī)学(xué)格外(wài),还应修满课外附加(jiā)学分才干结业的一种教(jiào)育管理准则。

  一般(bān)说来,课外附(fù)加学分可依据学生参(cān)与学(xué)科(kē)比(bǐ)赛与学术活动(dòng)、思想品德(dé)与社(shè)会工(gōng)作、文(wén)体活(huó)动(dòng)与公(gōng)益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴(钟南山为什么被说成钟百亿jiàn)定。

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