中国有多少万大军，中国多少万兵力音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特指音乐教育专业的(de)。

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音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和(hé)教育(yù)改革(gé)发展需要的(de)具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素(sù)养和教(jiào)学(xué)能(néng)力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院(yuàn)校有中央音(yīn)乐(lè)学(xué)院、上海音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北(běi)师范大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其(qí)中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/compositi中国有多少万大军，中国多少万兵力on。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合(hé)、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算(suàn)完(wán)成全部(bù)的作(zuò)曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便(biàn)没有实现演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合真(zhēn)实(shí)演奏或无法演奏(z中国有多少万大军，中国多少万兵力òu)，也(yě)可通过电子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素(sù)都服(fú)务于音乐内容，每个(gè)声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声(shēng)部音乐(lè)与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就(jiù)有可能(néng)改变一首(shǒu)音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上这(zhè)也是(shì)大(dà)多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大(dà)学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育(yù)学(xué)位课程(chéng)可(kě)以为(wèi)自己在(zài)大学所在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的(de)情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地区(qū)每个(gè)学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本(běn)科和研究(jiū)生阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课程(chéng)给学生时(shí)间(jiān)和资源来(lái)专注(zhù)于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在(zài)入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代随(suí)着电脑的(de)产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完(wán)成制作(zuò)的(de)音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最实用、最(zuì)热门(mén)的(de)专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业(yè)的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐(lè)之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的(de)词(cí)曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技(jì)能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需要的(de)一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会(huì)太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面(miàn)也(yě)是现代流(liú)行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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