提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的(de)方便记(jì)忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是(shì)可以被(bèi)篡改的，甚至是可以被(bèi)植入的，而(ér)且方法还非常的简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记(jì)忆有关的一个非(fēi)常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在米(mǐ)国(guó)马萨诸塞州(zhōu)轰动(dòng)世界(jiè)的(de)阿米罗特X侵(qīn)案，被害人是(shì)一个只有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯(sī)的妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的(de)尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容易出现的一(yī)种信(xìn)号，凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发(fā)见之后就(jiù)让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成(xīn)，而(ér)舅舅为了(le)让(ràng)凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯斯(sī)讲(jiǎng)了(le)自亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成己小时(shí)候去(qù)野外露(lù)营遭到了侵(qīn)害的经历(lì)。

提高幼(yòu)儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形(xíng)象(xiàng)、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏(xì)，同时可以制作许多色彩亮(liàng)丽的卡片或图片，家(jiā)长(zhǎng)可在旁(páng)边配(pèi)合我们(men)孩(hái)子(zi)一起来进行这(zhè)些活动(dòng)。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具体、明(míng)确的记忆(yì)任务，并对孩子(zi)的成(chéng)果给(gěi)予评(píng)价(jià)，这样(yàng)可能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前(qián)，可(kě)以提出一两个问题让(ràng)孩子从听到(dào)故事中找到(dào)答(dá)案(àn)，或外(wài)出游玩(wán)时，要让孩(hái)子(zi)记住见过(guò)哪些东西，去(qù)过哪些(xiē)地方，都有哪些景物等，这(zhè)样(yàng)就(jiù)会让(ràng)孩子(zi)有总意识的去观察事物(wù)进行(xíng)记忆，在孩子完成任务时(shí)要给予(yǔ)及时的肯定和赞(zàn)扬，提高(gāo)幼儿记忆的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆(yì)的材料，可以(yǐ)大大提高孩子(zi)的记忆(yì)水平和有意(yì)识(shí)记忆的(de)能力，虽然(rán)孩(hái)子的记忆多是机械记忆，但在理(lǐ)解的基(jī)础上，他(tā)们会(huì)记忆的更(gèng)好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的(de)有(yǒu)意识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东西前(qián)，父母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官进行记(jì)忆。

　　因此，应指(zhǐ)导(dǎo)幼儿运用多种感官(guān)参(cān)加记(jì)忆活动。

　　如(rú)让(ràng)幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻一(yī)闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获(huò)得感(gǎn)性(xìng)认(rèn)识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼(yòu)儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮(bāng)助孩子进(jìn)行(xíng)合理的复习(xí)，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复(fù)习巩(gǒng)固所(suǒ)学的内容时，应该在孩(hái)子(zi)情(qíng)绪稳定时，采用(yòng)多种有趣的方法进(jìn)行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以及(jí)比赛活动、散(sàn)步与(yǔ)郊游活动和(hé)日常生活活动(dòng)等。

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