橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

晚上睡觉抹护肤品好还是不好,晚上睡觉抹护肤品好还是不好

晚上睡觉抹护肤品好还是不好,晚上睡觉抹护肤品好还是不好 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

  文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢,文章结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是(shì)什么是在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的(de)问题,以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上:总结(jié)上文,收束(shù)全(quán)文首尾(wěi)呼(hū)应,使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上:画龙点睛、点明事件的意义(yì),点明中(zhōng)心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问题,以下就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng):总(zǒng)结上文,收束全文首尾呼应,使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上:画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì),点明中(zhōng)心.深化文章中心,抒发(fā)作者什(shén)么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格(gé)的。

  关于文章结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne),文章结尾的作用一般是什么以(yǐ)及文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢,文章结尾的作用有哪些,文章结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什么,文章结(jié)尾有什么作(zuò)用?,文(wén)章(zhāng)结尾有啥作用(yòng)等问题,小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识(shí):

文(wén)章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢,文章结尾的作用一般是(shì)什么

  在(zài)现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题,以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构上:1、总结上文,收(shōu)束全(quán)文2、首尾(wěi)呼应,使文章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上:1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义,点(diǎn)明中心(xīn).2

  在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题,以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)

  结构上:1、总结上文,收束全文

  2、首尾(wěi)呼应,使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上:1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义,点明中心.2、深(shēn)化文章中心,抒(shū)发作者什么(me)感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

  4、言有尽而意无穷,留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间,增强感染力(lì)5、加(jiā)深读(dú)者(zhě)的印象,引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考

  使用诗句来作为结(jié)尾:

  1:可以(yǐ)使文章看起来(lái)优(yōu)美而富有含义 2:可以让诗句中的意境(jìng)和本(běn)书(shū)要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透(tòu),易于表达

  注意:一定要结(jié)合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些

  

一(yī)、文(wén)章结尾的作用(yòng)

   结构上:

   1、总结上文。

   2、首尾(wěi)呼应(yīng),使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整。

   3、照应题目、照应开头、前文。

   内容上(shàng):

   1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì),点明中(zhōng)心(xīn)

   2、深化文章中心(xīn),抒发(fā)作者什么感悟或者情感

   3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格(gé)。

   4、言有尽而意无穷(qióng),留下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间(jiān),增强感染力(lì)。

   5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作(zuò)唯(wéi)晌用(yòng)

   议(yì)论文开头(tóu)结(jié)尾的作用

  

   1,议论文开头(tóu)的作用(yòng)

   A,开头通过写。

  。

  。

  。

  。

  。

  。

  。

  得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论题)

   B,开头通过(guò)引用名言,提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn),(引出中心论题(tí))

   C,开头(tóu)通过引用(yòng)名人(rén)趣事(或(huò)。

  。

  。

  。

  。

  。

  。

  奇闻(wén)趣(qù)事)提出(chū)中心论点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

  也起到(dào)吸引读者(zhě)往下(xià)读的作用,增强(qiáng)了(le)论述的(de)趣味(wèi)性。

   2,议(yì)论文结尾(wěi)的(de)作用

   A,总(zǒng)结全(quán)文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

   B,补充论述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

   C,照应(yīng)开头或题目(mù),强化中心论点

   D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

  。

  。

  。

  。

  。

  。

  。

三、文(wén)章结尾的(de)基本要求

   1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发展

   文章是反映客(kè)观事物的,客(kè)观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章形式(shì)也是多种多样的(de)。

  以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体(tǐ)类型。

  记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不(bù)能用(yòng)同一形式结尾。

  至于应该采用什么(me)方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

  有(yǒu)些同(tóng)学在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得(dé)有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种愿望很(hěn)好,但(dàn)是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

   在我们学习过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去(qù)说什么多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结(jié)尾的时候(hòu)有必(bì)要对全文进行一下总结(jié),写上(shàng)几(jǐ)句概括性的话来(lái)收(shōu)束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到(dào)好处地通过(guò)某种(zhǒng)途(tú)径把文(wén)章(zhāng)的(de)中心点明;也(yě)有的晚上睡觉抹护肤品好还是不好,晚上睡觉抹护肤品好还是不好人爱在文(wén)章(zhāng)的(de)结尾处说(shuō)几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给(gěi)我们留下想像的余地;有的人写(xiě)文章时充分表达了(le)自己(jǐ)的感情,同时自己在(zài)写作过程(chéng)中被(bèi)自(zì)己表达的感情所感染,情不自(zì)禁地(dì)在文(wén)章结尾(wěi)时抒起情(qíng)来;也有的(de)人写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应前文(wén),和文章的标(biāo)题或者文章的(de)开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

  有的(de)结尾以(yǐ)小见大(dà),初(chū)看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完(wán),使你还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足(zú)。

  但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文(wén)章内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开前面(miàn)的内容为结尾而标新立(lì)异。

晚上睡觉抹护肤品好还是不好,晚上睡觉抹护肤品好还是不好>  要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

   我(wǒ)们来看(kàn)看小学语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结尾:

   怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

  “嗯,是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来(lái),同(tóng)死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

  ”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

   “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

   “你瞧,他们在这(zhè)里啦(la)。

  ”桑娜(nà)拉开了帐子。

   《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记(jì)叙的是一(yī)位渔(yú)夫和(hé)他的(de)妻子(zi)桑娜同情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙的邻居,在(zài)她(tā)死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德品(pǐn)质(zhì)。

  文章的(de)结尾(wěi)处集中(zhōng)反映(yìng)了渔(yú)夫的(de)心灵(líng)和道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用(yòng)笔墨,实际上,文(wén)章的(de)前(qián)面已经写(xiě)了(le)桑娜:

   桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱回家。

  她的心跳(tiào)得厉害。

  她自(zì)己也不知道(dào)为什么要这样(yàng)做,但(dàn)是(shì)她觉得非这(zhè)样做不可(kě)。

   “……为什(shén)么把他(tā)们(men)抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

   不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要(yào);文章的(de)中心意思已经得到了充分(fēn)表现(xiàn)。

  假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到多余。

   2、结尾要有(yǒu)助于读(dú)者理解全文

   一篇文章应该(gāi)是(shì)一个整体。

  至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以(yǐ)要(yào)分开(kāi)来说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方便。

  文章的结尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全(quán)篇,对全篇(piān)要(yào)有定局、总括、回应、深化(huà)的作(zuò)用。

  一般写(xiě)人(rén)的(de)文章,结尾要落(luò)实到人的思想品质(zhì)和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实(shí)到(dào)事情(qíng)的意义和作用上来。

  不管什么情况,读者从标题(tí)到文章结束(shù)看过一(yī)遍(biàn)之(zhī)后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密(mì)切相联系的(de),都与(yǔ)这篇(piān)文章的中心密不可分(fēn)。

  在全(quán)篇文章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少的。

  如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是(shì)多(duō)余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统(tǒng)一(yī),破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾(wěi)了。

   小(xiǎo)学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们(men)学习:

   田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

   赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地改革使中国农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

  土(tǔ)改前,南(nán)坡(pō)庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的田(tián)寡妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生(shēng)活(huó),只得(dé)偷瓜充(chōng)饥(jī)。

  地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

  土改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她(tā)也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三五天(tiān),上十天不(bù)去,也无事(shì),她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了;收(shōu)获的一天(tiān)见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

  ”这样的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的(de)前后内容(róng)一起(qǐ)构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

  这样(yàng)的结(jié)尾对(duì)于(yú)全篇(piān)内容和(hé)结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用(yòng)。

   3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实有力

   阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读(dú)者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开(kāi)第(dì)一页来重新去读它的力量”。

  中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

  不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结(jié)尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

   我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

   黎(lí)明的时(shí)候,决(jué)口终于合(hé)龙了。

  人们都(dōu)兴高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

   《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们(men)欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

  山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

  这样(yàng)不仅结尾自然(rán),同(tóng)时又紧(jǐn)扣(kòu)中心。

   我们再来看小学(xué)语文教材(cái)《鸟的(de)天堂》的结(jié)尾(wěi):

   当(dāng)小(xiǎo)船向着(zhe)高塔(tǎ)下面的乡(xiāng)村划去的(de)时候,我还回头去看(kàn)那被抛(pāo)在后面的茂(mào)盛的榕树。

  我(wǒ)感到一点儿留恋。

  昨(zuó)天是(shì)我的眼睛骗(piàn)了我(wǒ)。

  那“鸟的(de)天堂”的确是鸟的(de)天(tiān)堂啊!

   结(jié)尾(wěi)的这(zhè)一段共四句话,写了(le)自己的(de)行踪及离开(kāi)时的留恋之情(qíng),说明(míng)了第(dì)一(yī)次(cì)没有(yǒu)看见鸟的自身原因,表达(dá)了对(duì)“鸟的天堂”的赞(zàn)美之情。

  语言简明(míng)扼(è)要,特别(bié)是(shì)结句,紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心,回应(yīng)全文,充实有力。

;

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 晚上睡觉抹护肤品好还是不好,晚上睡觉抹护肤品好还是不好

评论

5+2=