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林心如生肖,林心如生肖属什么

林心如生肖,林心如生肖属什么 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是(shì)指离异吗,为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭不(bù)是指离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是(shì)指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭不(bù)是指离异的。

  原生家庭是一个社会学林心如生肖,林心如生肖属什么概念。

  是(shì)指(zhǐ)儿(ér)女还(hái)未成婚(hūn),仍与父母生(shēng)活(huó)在一起的家庭(tíng)。

  新(xīn)生家庭就是夫妻(qī)双方组(zǔ)成(chéng)的家庭,这样的(de)家庭不包括夫妻双(shuāng)方(fāng)的(de)父母。

  我们应该正确(què)衡量原生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

  当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时,子女应当孝敬(jìng)父母,父母应当关心子女的生活。

  当我们有了(le)新生家庭后,在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体,应该尽(jǐn)量在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中(zhōng)走出来,注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的合一,更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

  人要认识自己原生家庭的影响,才不致将原生家庭一些负(fù)面的元素带(dài)到新家庭去(qù)。

  原生家庭(tíng)和离异家(jiā)庭(tíng)对孩(hái)子影响的不同

  原生家庭的孩子和离异(yì)家庭的孩子,他们的成长过程就是(shì)不一(yī)样,缺少了一份(fèn)父母的爱(ài),在十几(jǐ)年的成(chéng)长中,对于性格、学习、做事都(dōu)有一定影响。

  原(yuán)生家庭的孩(hái)子,有一股(gǔ)发自内心的(de)自信,亲生父母打(dǎ)骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

  但离(lí)异家庭的孩子,就不一样了(le),不是(shì)亲生的父母打不(bù)敢打,骂也不敢骂,生怕两(liǎng)者之间的(de)生气越来越生(shēng)。

  那些已经离异过(guò)的父母或者(zhě)孩子,既然已经选(xuǎn)择,前路漫漫,往事清零,让(ràng)新的一年里(lǐ)有个好运气,过好自己的(de)每一天。

  从(cóng)小缺失的爱,它不是你(nǐ)犯错的(de)理由,因为没(méi)了这(zhè)些爱,你才(cái)要(yào)更强大和更努力,让自(zì)己(jǐ)的以后(hòu)过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

  在社会学的定义上,原生家庭指的(de)是儿女还未成婚(hūn),仍和父(fù)母在一起生活的家庭(tíng)。

  一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭,对子(zi)女的(de)性格塑造有(yǒu)着(zhe)至关重要的正面引导作用;反之,缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭,对孩子的心理,则会带(dài)来严重的伤害。

  奥地利(lì)著(zhù)名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这样的一句名言:幸福的人,一生都被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人,一生都在治愈自己的童年。

  他这句话,将(jiāng)原(yuán)生家庭对孩(hái)子心理抚慰的(de)影响力,深刻(kè)地揭露了出来。

  一个(gè)原生家庭中(zhōng),父母的漠视,会对孩(hái)子的(de)身心成长,造成(chéng)深深(shēn)的伤害(hài)。

  孩子在(zài)这样的一个(gè)家庭中长大(dà)成(chéng)人,自(zì)我(wǒ)的人生观、价值观以(yǐ)及(jí)世界观,都会受到负(fù)面的影(yǐng)响。

  最典型的(de)一(yī)个表现,就是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻自闭,不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流,疏(shū)远了身边(biān)人,也就会(huì)让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个(gè)世界,也(yě)将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的(de)心态。

  尤其是(shì)这种(zhǒng)只注重偏爱一(yī)个(gè)孩子,而忽略另一个(gè)孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生(shēng)家(jiā)庭问题(tí)都(dōu)有哪些问题(tí)

  孩子在混乱和(hé)充(chōng)满冲突的(de)家庭环境中长大,或有一(yī)个(gè)经(jīng)常暴怒(nù)的(de)父母,这样的孩(hái)子往往(wǎng)会认为,大声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正常的(de)沟通方(fāng)式。

  因此,在他们成年(nián)后(hòu),往往也会用这种沟(gōu)通方式去和他人相处,这很容(róng)易(yì)伤(shāng)害(hài)亲密(mì)关系。

  另外,在(zài)一个父(fù)母双方都经(jīng)常情(qíng)绪低落、互(hù)相争吵的环(huán)境中(zhōng)长大,会大(dà)大(dà)提高孩子(zi)的焦虑水平(píng)。

  他们可能会产生信任问题,认为(wèi)家庭(tíng)生活是不稳固(gù)的(de),所有的关(guān)系都是(shì)脆弱和不可靠(kào)的。

  1、孩子经(jīng)常遭到父母的(de)拒绝和忽视

  孩子需要(yào)父母看到并接受他们(men)真(zhēn)实的样子。

  如(rú)果父母不(bù)能看到孩子真(zhēn)实的(de)性格,而一味(wèi)用自己(jǐ)理想(xiǎng)中的样子去要(yào)求孩子,孩子就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常(cháng)需要别(bié)人(rén)对自己的评价,让别人告诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么做。

  就(jiù)比如说,一(yī)个(gè)生(shēng)性羞涩(sè)的孩子,但父(fù)母(mǔ)却总让(ràng)他应对各种社交(jiāo)场(chǎng)合(hé),孩子并不会真的如父母期望的那样发(fā)生(shēng)改(gǎi)变(biàn),反而他们(men)会因此(cǐ)不(bù)能了解自己的优势(shì)和(hé)弱点。

  他们可能会(huì)发展出冲突的自我认知,经(jīng)常(cháng)会(huì)这(zhè)样想(xiǎng):我现在(zài)是这样,但我(wǒ)本应是(shì)另外(wài)的样子。

  父母忽视孩子真实的样(yàng)子,拒(jù)绝接受孩子的本性(xìng),一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一(yī)直到成年都(dōu)总觉得自(zì)己不够好,另一方面,他们中(zhōng)的很多人也(yě)变成了吹毛求疵的人,经(jīng)常用不合理(lǐ)的标(biāo)准来要求他人。

  2、是受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存者

  虐(nüè)待是一个非常复(fù)杂的问(wèn)题,它对孩子(zi)造成的(de)影响用(yòng)好几篇论文也说(shuō)不(bù)完(wán)。

  一般来(lái)说,受到虐待往往会造成(chéng)这些(xiē)后(hòu)果:低自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任(rèn)问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关(guān)系(xì)和(hé)两性关系上的问题等(děng)等。

  3、父母(mǔ)中(zhōng)的(de)一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父(fù)母(mǔ)中某一方的(de)抛弃

  很多孩子是缺爱的,他们(men)并不缺衣少食,却从(cóng)来(lái)都感受不到(dào)父母的爱,和父母之(zhī)间有强烈的距离感。

  事实上,往(wǎng)往这些(xiē)父(fù)母自身存在很严重的问题(他(tā)们也是原生家庭的受害者(zhě)!),使他们(men)无法对孩(hái)子表达(dá)出(chū)温暖和爱。

  孩子(zi)往往会觉得,他们之所以(yǐ)感受不到(dào)父母的(de)爱,是因(yīn)为不够(gòu)好或(huò)完美。

  他(tā)们可能会变(biàn)成完美主义者,以离谱的高标准来要求(qiú)自己以及自己身边的人。

  而(ér)因为他(tā)们觉得(dé)自己不够(gòu)好,也就会很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi),分享自己的感觉和想法。

  因为他们总是担(dān)心,一旦对方知道了自己真(zhēn)实的(de)样子,就会失去(qù)对方的尊重和(hé)爱。

  另一个极端的可能是,他们也(yě)有可能会(huì)极端(duān)依(yī)赖自(zì)己的伴(bàn)侣,希(xī)望伴侣能够给他(tā)们(men)那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人(rén)影响很大

  早(zǎo)年的情感会决定你的言(yán)语,言(yán)语会决定(dìng)你(nǐ)的社会性,社会性就(jiù)是社会交往的能力,而社会性,又会影响到你后边的认知方式。

  当你尚不(bù)具备判断能(néng)力时,你最(zuì)基本(běn)的(de)认知来(lái)自你(nǐ)的家庭(tíng)。

  不仅仅是你(nǐ)的世界观(guān)、人(rén)生观、价值观受(shòu)到它(tā)的强烈影响,而且(qiě)你为(wèi)人处(chù)世的方式方(fāng)法、你思考问(wèn)题的(de)方式(shì)都会(huì)受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的(de)影响。

  良好(hǎo)的家风、教育和财力为个人(rén)的(de)长进提(tí)供了较(jiào)好(hǎo)的基础和条件,如果你有幸生在这样(yàng)的(de)家(jiā)庭里(lǐ)面,是值得庆幸的事情。

  原生家庭对你的影响程度高低来(lái)自于你个体独立的(de)力(lì)量和家庭影(yǐng)响的(de)力量对(duì)比(bǐ):如果你个体独立的力量越大,那他(tā)们的影响越小(xiǎo);反(fǎn)之,如果你个(gè)体独(dú)立的力(lì)量越(yuè)小,那家(jiā)庭的影响越大。

  1、缺爱

  缺爱从(cóng)成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

  情感忽(hū)视(shì)型(xíng)指的(de)是(shì)父母对孩子关(guān)爱太(tài)少(shǎo),容(róng)易让孩子(zi)通过讨好来(lái)获得爱(ài),觉(jué)得自己不配被爱,渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类(lèi)型中的焦虑型。

  情(qíng)感虐待型指的是孩子的父(fù)母(mǔ)惯用(yòng)打骂和贬低的方式教(jiào)育孩(hái)子,这容易让孩子开始自我否定(dìng),对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧(jù)意,发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

  情(qíng)感混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的(de)心理问题,情绪不(bù)稳定,常常给孩子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤,事后又极(jí)力弥补或(huò)者(zhě)道歉。

  容易让(ràng)孩子辨别不出好坏(huài)情绪,发展(zhǎn)为依恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型(xíng)。

  2、指责(zé)

  经常(cháng)指责别(bié)人的(de)人,往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足,并(bìng)且会(huì)把结果的糟糕和(hé)自己不好的(de)感受,都归结给(gěi)对方。

  面对喜欢(huān)指责(zé)的(de)人,他(tā)人的感受会非(fēi)常糟糕,就像一无(wú)是(shì)处的人,不(bù)论怎(zěn)么做都无法满足(zú)这(zhè)类人的要求。

  指责是一个代际(jì)传承的问题,喜欢指(zhǐ)责别人的人,往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他们的父(fù)母(mǔ),在(zài)他们(men)的(de)父母看(kàn)来,他们没有(yǒu)优(yōu)点,不应(yīng)该犯错,在都是你不好、都是(shì)你的(de)错、都是(shì)因为你的批评中长大。

  因(yīn)此,他们非但不会变(biàn)得宽(kuān)容理解,反(fǎn)而会内(nèi)化(huà)他(tā)们(men)的(de)父(fù)母的形象,在内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批(pī)评者,对自己和对他(tā)人都十(shí)分挑剔。

  被(bèi)指责长大的人活(huó)成了他(tā)们父母的模样,用指责来诱导他人,来验(yàn)证早年经验(yàn)的正(zhèng)确性。

  如果你想要改(gǎi)善和这类人之(zhī)间的关系,就不能受其潜(qián)意(yì)识(shí)诱导,而(ér)要在他(tā)每一次指责(zé)的时候肯定(dìng)他。

  3、控制

  双方的关(guān)系越亲密(mì),就(jiù)越容易发生(shēng)情感(gǎn)操控的(de)情况。

  全球反情感暴力专家(jiā)、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵》中,认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵,指(zhǐ)的(de)是运用情感(gǎn)成为伤害对(duì)方的武(wǔ)器,支配、胁迫他(tā)人,从(cóng)而使自(zì)己(jǐ)的目的得(dé)以达成。

  电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现这一点(diǎn),宋倩对英子说的最多的话就是:英(yīng)子(zi),你可是妈的一切呀(ya)!、你是(shì)妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的(de)人(rén)了,还能害你呀!这样的(de)缺(quē)乏边界的情感关系,会让人变得窒息,英子最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救

1、你身上的所有(yǒu)特(tè)质,一定在某个时(shí)候(hòu)帮过你

无(wú)论是你的谨慎(shèn)、焦(jiāo)虑、共情能力(lì)、观察(chá)能(néng)力、适(shì)应能力等(děng)等。

  缺爱(ài)的孩子,经(jīng)历(lì)的童年(nián)肯定有特别不容易的一面,但(dàn)也有特(tè)别强(qiáng)大的一面(miàn)。

  如果(guǒ)你小时候很孤单,少(shǎo)有人陪伴和照顾(gù)。

  那你为了活下来(lái),往(wǎng)往会更(gèng)加独立,有超(chāo)过同龄人(rén)的生活(huó)自理能力;如(rú)果你父(fù)母情绪比较暴躁,那你为了(le)家庭和睦,让父母少生气,就会不知不(bù)觉练就超(chāo)过同(tóng)龄人的情绪观察能力和共(gòng)情(qíng)能力,时间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪读心术一样,能准确把(bǎ)握别人此(cǐ)时此(cǐ)刻的(de)情绪(xù),更(gèng)知道别人(rén)想听的(de)话和希望你(nǐ)做的(de)事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流带,那你就会(huì)练就很强(qiáng)的适应(yīng)能力(lì),甭(béng)管跟谁都能相处,不(bù)怕(pà)陌生的环境。

  苦(kǔ)涩的背(bèi)后(hòu),你也被(bèi)赋予了特殊力量。

  这些力量在你的过(guò)去(qù)帮助过你,在未来依然(rán)会在某个角度帮助(zhù)你(nǐ)。

  你该做的不是嫌弃它们,而是感谢它们(men),拥抱它们,善用它们。

  它们(men)其实早就成为了你的一部分。

  经历了种种苦涩后(hòu),你值得被爱(ài),你身(shēn)上附加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值(zhí)得被爱。

2、让成年的你(nǐ),重新抚(fǔ)养内心(xīn)里那个孤独的内在(zài)小孩长大

你想要(yào)自愈,意味(wèi)着你已(yǐ)经意识到自(zì)己(jǐ)心(xīn)里有需(xū)要被疗愈的(de)地方。

  而那个(gè)地(dì)方藏(cáng)着(zhe)的,其实(shí)就(jiù)是你内心深(shēn)处(chù)那个弱小的孩(hái)子。

  这个孩子是你潜意识里童年(nián)的(de)缩(suō)影。

  曾经,那是个无助(zhù)的孩(hái)子,但现在,这个(gè)孩子有(yǒu)了(le)依(yī)靠。

  那个依(yī)靠,就是如今成年的你(nǐ)。

  你可(kě)以重(zhòng)新接纳(nà)他,给(gěi)他无条(tiáo)件的爱,把他抚养(yǎng)长大。

  当(dāng)你的内心小孩(hái)成长了,觉醒了,放开了,不再(zài)恐惧了,再加(jiā)上帮(bāng)助过你的(d林心如生肖,林心如生肖属什么e)特质加持,你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子(zi),更(gèng)加有力量(liàng)。

  尼采曾说:杀不死我的(de),会使我更强大。

  大成(chéng)就者(zhě),往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之痛。

  你(nǐ)经(jīng)历(lì)过的伤(shāng)痛,不只是伤(shāng)痛,更是潜在的能量(liàng)。

  接纳真实的自己,善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质,发挥出更(gèng)大的潜能。

3、用该怎么做代替为什么

艾利希·弗洛姆告诉我们:大(dà)多数人(rén)认为爱仅仅是(shì)一种心神荡漾的情(qíng)感,体验爱(ài)全靠偶然并且只有幸运才能坠(zhuì)入爱的情网。

  他们将爱(ài)情问题首先(xiān)看做是一(yī)个被爱的问题,而(ér)不是去爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

  但(dàn)是,爱其(qí)实是一门艺术,需要(yào)人们有相(xiāng)关的知(zhī)识并付出相应(yīng)的努力。

  非安全型人(rén)格其实,是没有爱的能力的,因为缺爱,他们在两性关系中(zhōng),更多的(de)是索取。

  依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的理论,其实爱的能力,应该(gāi)是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一(yī)个人,全心(xīn)全意的为对(duì)方(fāng)好。

  在爱的过(guò)程(chéng)中,促使我们成长,让我们得到幸福。

  在我们年幼的时候,如(rú)果你(nǐ)感觉(jué)到被你妈妈忽略。

  长(zhǎng)大之后,你需(xū)要有意识的知道,你妈妈那时候需要(yào)工作(zuò),保证(zhèng)你的生(shēng)活。

  你爱着你的母亲,其实(shí)就更(gèng)不应该去记恨她(tā)那(nà)么久(jiǔ),那么多年。

  你需(xū)要与自己和解,你欠你(nǐ)母亲一句(jù)原(yuán)谅。

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