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  《藤野先生》回忆(yì)了在日本东北(běi)大学的留学(xué)生活,表达了深(shēn)切的怀念之一公里等于多少千米,一公里等于多少千米等于多少米情。

  接下(xià)来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄和(hé)赏(shǎng)析。

朝花夕拾藤野先生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

  忍(rěn)俊(jùn)不(bù)禁、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆脑

  千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍然(rán)矗立(lì)

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动声(shēng)色

  奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造作

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)句摘(zhāi)抄赏析

  1.大概(gài)是物以希为(wèi)贵罢(bà)。

  赏析:与句末语气的罢合用,以诙谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的原因,带有弱国国民(mín)的辛酸(suān)。

  2.东京(jīng)也无非(fēi)是这样。

  赏析:表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

  3.他的对(duì)于我的(de)热心的(de)希(xī)望(wàng),不倦的教诲,小而言之(zhī),是为中国,就是希望中(zhōng)国有新的(de)医学;大(dà)而(ér)言之,是(shì)为学术,就是希望新的(de)医(yī)学传(chuán)到中国去(qù)。

  他的(de)性格,在我(wǒ)的眼里和心里(lǐ)是(shì)伟(wěi)大的(de)。

  赏(shǎng)析(xī):深切地表达了对藤(téng)野先生的怀念(niàn)和感激。

  4.似乎正(zhèng)要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

  赏析:表明事实(shí)并未出现,不过是作(zuò)者想象(xiàng)中的(de)情景,而(ér)鼓舞的力量是巨(jù)大的。

  这就强(qiáng)烈的(de)表现了作者(zhě)对藤(téng)野先生的怀念。

  5.因(yīn)为(wèi)状况也无聊(liáo),说起来也无非使他失望,便连信也怕敢写了。

  赏析:这里透露了作者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中国依然是半(bàn)殖民(mín)地半封建社会的(de)现状的失望和不满,从而也觉得(dé)无法报(bào)答藤野先生对自己对(duì)中国人民(mín)的关心和期望,含蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)

  朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句(jù)摘(zhāi)抄,内容旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵:事物因稀(xī)少而觉得珍贵(guì)。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不外(wài),没别的。

  3、何尝:用(yòng)在肯定形式前表示否定,有未尝(cháng)、哪里、并(bìng)不是(shì)的意思(sī)。

  4、诘(jí)责:诘问谴责(zé)。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱漏(lòu):漏掉,遗漏(lòu)。

  8、抑扬顿(dùn)挫:抑:降低;扬(yáng):升高;顿:停顿;挫:转折。

  指声音(yīn)的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

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  9、小而言之:从小处来说,从细节来(lái)看。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱咐。

  好句(jù):

  1、我先是住在监狱旁边一个客(kè)店里的,初冬搏(bó)伏已经颇冷,蚊子(zi)却还多,后来用被盖了全(quán)身,用衣(yī)服包了头脸,只留两(liǎng)个鼻孔出气。

  在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从(cóng)插嘴(zuǐ),居然(rán)睡安稳了。

  2、仙台(tái)是一个市(shì)镇,并不大,天(tiān)冷得(dé)利害,还没(méi)有(yǒu)中国的学生。

  3、有一天,本级的学生(shēng)会干事到我寓里来了,要借我的讲义看(kàn)。

  我检出来交给他(tā)们(men),却只翻检了一通(tōng),并没有带走。

  但他们一走,邮差就送到一(yī)封很厚的信(xìn),拆开看时,第一(yī)句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片都(dōu)有的,但在我,这一声却特别听(tīng)得刺(cì)耳。

  此后回到中(zhōng)国来,我(wǒ)看(kàn)见那(nà)些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的人(rén)们,他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩,一(yī)呜(wū)呼,无法可想(xiǎng)!但在(zài)那时那地(dì),我的意见却变化了。

  5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干,然而好(hǎo)意难却,也只(zhǐ)得别寻相宜的住(zhù)处了。

  《藤(téng)野(yě)先生》创作背(bèi)景:

  1902年4月,鲁迅(xùn)22岁,他怀着(zhe)寻求救(jiù)国救民真理的理想,去日(rì)本留学(xué),在东京的弘文(wén)学院(yuàn)补习(xí)日文(wén)。

  1904年9月,转赴(fù)仙台,进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

  毕业于爱(ài)知县立(lì)医(yī)学校(现名古屋大学)的藤野先(xiān)生,在(zài)鲁(lǔ)迅(xùn)入学(xué)的两个月前,升格为(wèi)仙台医学专门学校的(de)解剖学(xué)教(jiào)授。

  鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学者,并模桥(qiáo)且(qiě)同他建立了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊。

  在(zài)日(rì)本军(jūn)国主义影(yǐng)响(xiǎng)下,当时的日本(běn)人对中国(guó)人民(mín)抱(bào)有狭隘的民族偏见。

  但藤野先生并不如此,他(tā)对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视,倍加(jiā)爱护,并以自(zì)己的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

  这篇散(sàn)文(wén)写于(yú)1926年10月12日,当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其(qí)御用(yòng)文(wén)人的迫害,从北京南下,来到厦门大学(xué)任教,作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生,此(cǐ)文最(zuì)初发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期(qī),后收入(rù)散文集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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