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小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方中国内战打了几年，中国内战打了几年时间法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的(de)作用是(shì)使文(wén)章表达的意思(sī)更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适(shì)量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现象加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确(què)客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的(de)相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，使说明的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便(biàn)于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事(shì)物特(tè)征的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河(hé)是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分(fēn)为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事(shì)物(wù)的本(běn)质特征(zhēng)作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四边形。

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