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相对评价和绝对(duì)评价区别举例，相对评价(jià)和绝对(duì)评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相(xiāng)对评价是在被评价对象的群体中建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群体中的(de)各个对象逐一与(yǔ)基准进行比(bǐ)较，以判断该(gāi)群体(tǐ)中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的集(jí)合之外确定一个标(biāo)准，评价时把评价对象(xiàng)与(yǔ)客观标准进行比较，确定评价(jià)对象达到目标基(jī)准绝(jué)对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对评价可以(yǐ)了(le)解学生之间的(de)差异，便于(yú)比较个体学习成绩的(de)优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客观(guān)，如果评价是准确的，那么评价(jià)之后，每(měi)个(gè)被(bèi)评价(jià)者都可以明确自己与客观(guān)标准的差距(jù)，有利于(yú)发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教育目标完成情况(kuàng)，明确(què)今后工(gōng)作的重(zhòng)点。

相对性评价和(hé)绝对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的(de)区别：定亩带义不同，评(píng)价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目(mù)标(biāo)参(cān)偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧照性评(píng)价，是用目(mù)标参照性测验对学(xué)生(shēng)成绩进行评(píng)定。

　　相(xiāng)对(duì)性评(píng)价(jià)也称常模(mó)参照性(xìng)评价，是(shì)用(yòng)常模参照性测验(yàn)对(duì)学(xué)生成绩进行(xíng)的(de)评定。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同：绝(jué)对性评(píng)价依据教学目标和教材(cái)编制试(shì)题来(lái)测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价(jià)依(yī)据学生个人(rén)的成绩在该班学生(shēng)成(chéng)绩序列中(zhōng)或常模中所处做唯(wéi)的位置(zhì)来(lái)评价和决定成(chéng)绩优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是(shì)一种外部评价，注(z偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧hù)重的是(shì)目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大(dà)学考试、驾(jià)照(zhào)考试等。

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