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全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市

全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师目前担任太原理工大学的党委书记,职位已经不小。

他多年前已经是教育(yù)界的名人(rén),所到之处,人(rén)流涌动(dòng),他就代表着(zhe)人气。

同时,由(yóu)于郑强(qiáng)老师为人直(zhí)爽,说(shuō)话一针(zhēn)见血,不想(xiǎng)拐弯抹角(jiǎo),他的每(měi)次发言大都(dōu)会引(yǐn)发一(yī)定(dìng)的热议。

前不久,郑强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛大学建校百年。

这(zhè)是件好(hǎo)事,学校邀请郑强去演讲,必(bì)然也是看中了郑强在教(jiào)育界举足(zú)轻(qīng)重的地位以及颇(pǒ)高的人气。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的面子(zi)重要还是领导时间重要?看(kàn)法(fǎ)有(yǒu)争议_黑料正能量

青岛大学的百年校庆,举(jǔ)办(bàn)得相当隆重(zhòng),受邀的不仅有郑(zhèng)强,还有青岛的(de)官员(yuán)、代(dài)表校友(yǒu)、社会各界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强在演讲中,恰好炮轰了受(shòu)邀而来(lái)的官员,使得此次(cì)演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的过(guò)程中,有些(xiē)青岛的官员离(lí)席了,整个演讲席的前排空(kōng)出了不少位置。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面子重要(yào)还是领导时间重要?看法有争议_黑料正(zhèng)能量(liàng)

郑(zhèng)强慧眼如炬,大概看出(chū)了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的官员(yuán)领导:“不(bù)要以为(wèi)是你(nǐ)们给(gěi)大学面子,邀请你(nǐ)们来(lái),是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们身上存(cún)在官僚主义,来听演讲,就是(shì)走个过场。

郑强炮轰官僚主义,是他的(de)面子重要还是领(lǐng)导(dǎo)时(shí)间(jiān)重要?看法有争议_黑(hēi)料正能量

郑强老师的话,有人支持,有人反对。

支持者认(rèn)为(wèi),郑强(qiáng)老师(shī)说的对。

教育(yù)最(zuì)重(zhòng)要(yào),领(lǐng)导都来听演讲了,应(yīng)该(gāi)给学生树立好榜(bǎng)样,认为听演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场不久离席,是(shì)对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公开批评这些人,是知识分子(zi)的风(fēng)骨(gǔ)。

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反对(duì)者则(zé)认为,领导(dǎo)过去就是出(chū)席开幕式而(ér)已,又不是听你演讲的。

领导时间很重(zhòng)要,哪有时间听你讲话,郑(zhèng)强还是感觉自己被(bèi)怠慢了,面(miàn)子上(shàng)过不去(qù)罢了,哪里是为百姓(xìng)发声。

郑强炮(pào)轰官僚主(zhǔ)义(yì),是他的面子(zi)重要(yào)还是(shì)领导(dǎo)时间重要?看法有争议(yì)_黑料正(zhèng)能(néng)量

公说(shuō)公有(yǒu)理,婆说(shuō)婆(pó)有理(lǐ),各(gè)方各执一词,互不(bù)相让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场,是在乎面子?

中途离(lí)场的领导(dǎo),到底对或者不对(duì)呢(ne)?

具体问题,具体分析,不可一(yī)概而论。

领(lǐng)导(dǎo)一般行程忙,事多,如果(guǒ)真有急事(shì),中途(tú)离场,也情有可原。

但如(rú)果领导(dǎo)们是对演讲内容不感冒,不想坐在(zài)台下听演讲内容,所以溜之大吉(jí),那就(ji全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市ù)无(wú)法令人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学生的表(biǎo)率和(hé)带头作用,如果领导一言不合都提前走(zǒu),那年轻的学子,相对来说更加心(xīn)浮气躁(zào),哪(nǎ)还有心思听下去呢。

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做(zuò)任何事,都(dōu)需要耐心和恒心(xīn)。

年轻学子如果养成(chéng)随(suí)性而为的习惯,那做任何事都可(kě)能是一时热度,难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演(yǎn)讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事(shì)发生,若无其事地继续提前准备好的(de)演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这种他看来不(bù)好的现象说出来,加以批评。

无论他批(pī)评的对与错,这种敢于说出自(zì)我(wǒ)想法的老师(shī),值得(dé)肯定(dìng)。

大学,非有(yǒu)大(dà)楼之谓(wèi)也(yě),有(yǒu)大师(shī)之(zhī)谓也。大全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市学真正的目的,是培养(yǎng)学生(shēng),是教书育人,是产生(shēng)更多的大师。

郑强对官(guān)僚主义的(de)批评,是(shì)否有(yǒu)助于大学的进(jìn)步,学生的培养,仁者见(jiàn)仁(rén),智者见智(zhì)。

个(gè)人看来,高(gāo)校中有郑(zhèng)强如此坦率和直(zhí)爽之人,能(néng)发自内(nèi)心,不怕得(dé)罪人地说出(chū)心中想法(fǎ),对高校是件(jiàn)好事。对很多事(shì)情意见均一致的高(gāo)校,大抵是没有(yǒu)太大(dà)的创新力的(de)。

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