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小学黄冈和53天天练哪(nǎ)个(gè)好，53天天练和黄冈(gāng)同步练哪个难度大

　　《五三(sān)天天练(liàn)》和《黄(huáng)冈》的(de)区别(bié)

　　《五三天天练》和(hé)《黄冈》都是非常不错的(de)辅助(zhù)学(xué)习资料，《五(wǔ)三天(tiān)天练》生物一些题(tí)目可(kě)能(néng)回比(bǐ)《黄冈》难(nán)一(yī)些。

　　《53天天练》语文里面有课堂(táng)笔记，数学有口算，梯形很全面，老师都说不(bù)错。

　　带着问题去上课，提高听课效率，培养专注力。

　　《53天天练》题目由(yóu)浅入深(shēn)，逐步引(yǐn)导的，基础(chǔ)差(chà)的孩子可以做(zuò)简单的基础(chǔ)题，成绩(jì)偏好(hǎo)的(de)孩子，可以挑战后面的难度较高的奥数题。

　　《黄冈(gāng)小状元》系(xì)列丛书是由中小学生教辅(fǔ)读物的知(zhī)名出(chū)版(bǎn)机构(gòu)——龙门书局出版发行的知名优秀教辅品牌图书(shū)。

　　凭借龙门(mén)书局实力(lì)和资(zī)源，《黄(huáng)冈小(xiǎo)状元》已(yǐ)成为享(xiǎng)誉全国的(de)品牌，经过连(lián)续几年修(xiū)订(dìng)，《黄冈(gāng)小状元》更(gèng)加充实，更加成熟(shú)，更加完善。

如何选择试题

　　数(shù)学(xué)习题练习的(de)目的是(shì)通过完成(chéng)每一道(dào)题目后认真思(sī)考，思考题型、考点、解题方(fāng)法等(děng)信息(xī)，并(bìng)对(duì)其做到举一反三。

　　对易错题，找到出错原因，保证相(xiāng)关(guān)知识点的了解掌(zhǎng)握。

　　所以(yǐ)，对作(zuò)题(tí)的基本原则(zé)为“求(qiú)精，不求多”。

　　作题必不可少，但题海战术(shù)不可取。

　　有(yǒu)很多(duō)同学喜(xǐ)欢(huān)通过高难度试题及偏题，来考验自(zì)己。

　字母圈什么意思字母圈都是怎么找到的　解题成功，获(huò)取成就的快(kuài)感。

　　解(jiě)题失败，了解自己(jǐ)自身实力水平(píng)。

　　其实(shí)这也是(shì)不正确的方法。

　　因常常(cháng)挑战(zhàn)高难(nán)度，反而忽略(lüè)了(le)基础性的知识，如：书本里的(de)定(dìng)律、概念、公式等知识(shí)点。

　　导致考试时经常出(chū)现(xiàn)基础题(tí)丢分现(xiàn)象。

黄(huáng)冈(gāng)小状元和(hé)53天天练(liàn)的(de)区别哪(nǎ)个好

　　 53更加适(shì)合学生用来打(dǎ)基础(chǔ)，比较简单，而黄冈更(gèng)适(shì)合提高能(néng)力，黄(huáng)冈的题都(dōu)会比较难，不适合基础(chǔ)薄弱的学生！

黄(huáng)冈(gāng)小状元和53天天练有什么(me)不同

　　《53天天练(liàn)》语文里面(miàn)有课堂(táng)笔(bǐ)记，数学(xué)有口算，梯形很(hěn)全(quán)面，老师都说不错(cuò)。

　　带(dài)着问题去(qù)上课，提(tí)高听课效率，培养专注力。

　　《53天天练(liàn)》题目由(yóu)浅入深，逐步引导的，基础(chǔ)差的字母圈什么意思字母圈都是怎么找到的(de)孩子可以做简单(dān)的基(jī)础题，成绩偏好(hǎo)的(de)孩子，可以(yǐ)挑战(zhàn)后面的难度较高的(de)奥(ào)数题。

　　《黄(huáng)冈小状元(yuán)》系(xì)列丛书(shū)是由中小学(xué)生教(jiào)辅读物的(de)知名出版机构——龙门书局出版发行的知名优秀(xiù)教辅品牌(pái)图(tú)书(shū)。

　　凭(píng)借(jiè)龙(lóng)门书局实力和资源，《黄冈小状(zhuàng)元》已(yǐ)成为享誉全国的品牌，经过连续几年修订，《黄(huáng)冈(gāng)小状元》更加充(chōng)实(shí)，更加成熟(shú)，更加(jiā)完善(shàn)。

　　单元基(jī)础知识训练，创编大量与现实生活相(xiāng)结合的新题(tí)好(hǎo)题，题(tí)型多样，图文(wén)并茂，层次(cì)合理。

　　选作题和附加题的设(shè)置(zhì)、分值的配(pèi)置培中，打破(pò)了(le)传(chuán)统的(de)评价(jià)方式(shì)，给了不同层次的学生更多自主(zhǔ)空(kōng)间，也(yě)给了家(jiā)长(zhǎng)和老师(shī)更灵(líng)活的(de)评(píng)价(jià)方式。