大学的学分(fēn)是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范是什么是学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意思(sī)，大(dà)学学分的规范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心(xīn)，教师(shī)辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生

　　学习(xí)质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分制(zhì)

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大(dà)学(xué)开端试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制变革已(yǐ)在国内(nèi)高校全面(miàn)推开。

大学(xué)学分是什么(me)意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门课程及实践环节(jié)的详细(xì)学分数(shù)以专业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够(gòu)评(píng)判学生(shēng)在大学期(qī)间的(de)学(xué)习(xí)常识的(de)广度(dù)，学生获得的(de)学分越多，阐明学生(shēng)学到的东西也(yě)就(jiù)越多(duō)。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成(chéng)了(le)点评学生(shēng)优(yōu)异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以(yǐ)选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和中国的国粹有哪些学(xué)分衡量学生学习质量的归纳(nà)教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特(tè)征，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特性，又具有学分(fēn)制的某些(xiē)长早樱处，比方，在对(duì)课(kè)程的选修方面，给予学生在中国的国粹有哪些(zài)必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把有必要获得的结(jié)业总(zǒng)学分作为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依照培养目标和教(jiào)育方(fāng)案中各门(mén)课程及教育环(huán)节(jié)的学时(shí)量，确(què)认(rèn)每门(mén)课(kè)程(chéng)的(de)学(xué)分，设置必修(xiū)课和选修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发生的一种能用以显现学(xué)生每门课程的学习成果的质(zhì)量，以(yǐ)及学年(nián)和结业总(zǒng)成(chéng)果质量的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其(qí)核算公式为(wèi):学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学(xué)分(fēn)制(zhì)也是在学分制的基础上发生的(de)一种能用以显现学生对某些(xiē)要(yào)点课程的学习(xí)质量(liàng)，以区(qū)别学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不(bù)同的权(quán)重系数，方案学分乘以权重系数(shù)，得出加权学(xué)分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习(xí)成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修(xiū)满教育方案规则的最低(dī)学格外，还应修满课外附(fù)加学分才(cái)干结(jié)业(yè)的一种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可(kě)依据学生参与学科比赛与学术(shù)活动、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会工作、文(wén)体活动与公益活动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定(dìng)。

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