朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在日本东(dōng)北(běi)大学的留学(xué)生活，表达了深(shēn)切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末语气的罢合用(yòng)，以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者(zhě)对清国留学生在东(dōng)京造(zào)成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而言(yán)之，是(shì)为中国(guó)，就(jiù)是希望中国有新的医(yī)学;大而言(yán)之，是为学术，就是希望新的医学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深切地表达了对(duì天润奶啤有度数吗，天润奶啤千万别喝)藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未(wèi)出(chū)现，不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的力(lì)量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了(le)作者对藤(téng)野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也(yě)无(wú)聊(liáo)，说起来也(yě)无非使(shǐ)他(tā)失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望(wàng)和不满，从(cóng)而也(yě)觉得无法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的关心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前(qián)表示否定(dìng)，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏(fú)和(hé)停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来(lái)说，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却还多，后来(lái)用被盖了(le)全身，用衣(yī)服包了(le)头脸，只留(liú)两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级(jí)的学生会(huì)干事到(dào)我(wǒ)寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们(men)，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他天润奶啤有度数吗，天润奶啤千万别喝们(men)一(yī)走，邮差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却(què)特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我(wǒ)看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人(rén)们，他们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的(de)意见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然(rán)觉得客店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食和(hé)我不相(xiāng)干，然而好意难(nán)却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去(qù)日(rì)本留学，在(zài)东京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医(yī)学专(zhuān)门学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医学(xué)专门学(xué)校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日本学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下(xià)，当时的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以自己的(de)高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于(yú)1926年10月12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来到厦(shà)门大(dà)学(xué)任(rèn)教(jiào)，作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾(shí)》。

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