张雪峰是(shì)著(zhù)名的(de)考研导(dǎo)师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开(kāi)始将自己的业务范围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专(zhuān)门的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮(cháo)下(xià)，张(zhāng)雪峰(fēng)有(yǒu)先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优(yōu)势以及出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在(zài)各大平台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人(rén)人(rén)是(shì)自(zì)媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教(jiào)授的(de)炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的(de)红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育(yù)部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨询填报(bào)费匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国(guó)教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学(xué)生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不再(zài)敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看(kàn)，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生(shēng)存(cún)问题(tí)。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学生(shēng)更多的参考和意见，他的(de)言(yán)论可(kě)能存在争议(yì)，但确实给更多的(de)家长和学生(shēng)打开了思(sī)路(lù)，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一(yī)定(dìng)高度上会(huì)说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结合学(xué)生的自身实际情(qíng)况出发，那(nà)这种言(yán)论毫(háo)不负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他的认(rèn)知很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实(shí)际(jì)情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是(shì)对他未(wèi)来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以(yǐ)防(匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内(nèi)心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能(néng)够有(yǒu)一(yī)定支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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