张雪峰是著名的(de)考研(yán)导(dǎo)师，从网(wǎn健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗g)络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏(sū)州，成(chéng)立(lì)了专门的公司(sī)，公司目(mù)标(biāo)是为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台积(jī)累了(le)上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论(lùn)高(gāo)等院校，发表大(dà)学(xué)专(zhuān)业(yè)的(de)报考建(jiàn)议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他(tā)真的(de)闯祸了，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频(pín)当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截(jié)了(le)当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼(yǎn)睛报一个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播的人中，八(bā)成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授(shòu)的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的一位(wèi)传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报(bào)领(lǐng)域(yù)。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几万(wàn)元。教(jiào)育(yù)部(bù)的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业(yè)务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的高(gāo)考志愿填报的专栏内容(róng)，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批(pī)评(píng)后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人，在(健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗zài)风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言论确(què)实(shí)存在一定的偏(piān)见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们要(yào)从学生的(de)兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生(shēng)追(zhuī)求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要(yào)的问题还是(shì)生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角度给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见，他(tā)的(de)言(yán)论可能存(cún)在(zài)争议(yì)，但(dàn)确实给更(gèng)多的家长和(hé)学(xué)生打开了思路(lù)，这不(bù)就(jiù)是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人(rén)站在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要(yào)让学生(shēng)按照自我的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很(hěn)大程(chéng)度上(shàng)停(tíng)留在书本知识，他的思想层级(jí)和(hé)社(shè)会(huì)实(shí)际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一(yī)定是(shì)他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事的时候发(fā)现，不(bù)适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指(zhǐ)导(dǎo)，真(zhēn)正对学生(shēng)有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来源于(yú)臆想，还是(shì)真实的(de)兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能(néng)够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在帮更多的(de)学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不(bù)安稳。

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