张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务(wù)范(fàn)围进(jìn)一(yī)步(bù)扩大(dà)，进军(jūn)高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了(le)专门(mén)的公司，公(gōng)司目标(biāo)是为广大考生指明未(再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了wèi)来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势，毕(bì)竟(jìng)他(tā)在(zài)各(gè)大(dà)互联网平台(tái)风起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名(míng)的(de)优势(shì)以及(jí)出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业(yè)的报(bào)考(kǎo)建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的(de)人中，八成(chéng)没有从(cóng)事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发(fā)文批(pī)评张雪峰的(de)言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)在忽(hū)悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育部重磅发(fā)声，教(jiào)育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下(xià)再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了架。

中国(guó)教育报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的(de)网(wǎng)红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下(xià)，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续(xù)，都(dōu)将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的(de)偏见(jiàn)。从教育上看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求(qiú)心中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大学(xué)学完(wán)专(zhuān)业知(zhī)识后(hòu)，面临(lín)的最主要的(de)问题(tí)还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学(xué)生更多(duō)的参考和意见，他的(de)言论可(kě)能存在(zài)争议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣(míng)、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要(yào)让学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这样一句(jù)话去告诉学(xué)生，而(ér)不结(jié)合学生的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书本知识(shí)，他的(de)思想层级(jí)和社(shè)会实(shí)际情(qíng)况存(cún)在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来(lái)源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的(de)原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的(de)，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都(dōu)睡不安稳。

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