朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大全

　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一(yī)碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与(yǔ)句末语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受(shòu)优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了作者对清国留学生在(zài)东京造(zào)成(chéng)恶(è)浊气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希(xī)望(wàng)，不倦的(de)教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新的医学(xué);大而言之，是为学术，就是希望新的医(yī)学传到中国(guó)去。

　　他(tā)的(de)性(xìng)格(gé)，在我(wǒ)的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作(zuò)者(zhě)想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无(wú)非使他(tā)失望，便(biàn)连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露了(le)作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会(huì)的现状的失(shī)望(wàng)和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了(le)文章思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词(cí)好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式(shì)前表(biǎo)示否定(dìng)，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边(biān)一个客店里的(de)，初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖了(le)全身，用衣(yī)服包了头(tóu)脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得(dé)利(lì)害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级(jí)的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交给他(tā)们，却只翻检了(le)一(yī)通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就(jiù)送到(dào)一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看时，第(dì)一句是(shì):“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片(piàn)都有(yǒu)的(de)，但(dàn)在我，这(zhè)一声却特别听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国来(lái)，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人(rén)的(de)人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时(shí)那地，我(wǒ)的意见却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客店兼网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊办(bàn)囚(qiú)人的(de)饭食(shí)和我不相干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学(xué)校学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立医(yī)学校（现名古屋大(dà)学）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月(yuè)前，升格为(wèi)仙台医学(xué)专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了(le)深厚的(de)师(shī)生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主(zhǔ)义影响下，当(dāng)时的日(rì)本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野先生并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以自己的(de)高尚品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散文(wén)写于1926年(nián)10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其(qí)御用文(wén)人的(de)迫害，从(cóng)北京南(nán)下，来(lái)到厦门大学任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文(wén)最初发表于同年(nián)十二(èr)月(yuè)出版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花(huā)夕拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊