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世界上有鬼吗真实答案,世界上有没有鬼

世界上有鬼吗真实答案,世界上有没有鬼 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释是什么,音读训读的解释(shì)是问(wèn)什么是音读?什么是训(xùn)读?答简单来说,每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法,一种叫(jiào)做“音读(dú)”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

  关(guān)于音读训(xùn)读的解释是什(shén)么,音读(dú)训读的解释以及音读(dú)训读的(de)解释是什(shén)么,音(yīn)读训读的解(jiě)释和意思,音(yīn)读训(xùn)读的解释,音读训读对照表,音读(dú)和训读是什么意思等问题,小编将为你整理以下知(zhī)识:

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音读训读(dú)的解(jiě)释(shì)是(shì)什么(me),音读(dú)训读的解释(shì)

  问什么是(shì)音读(dú)?什么是训读?答简单(dān)来说,每个汉(hàn)字一般都会(huì)有两(liǎng)种读法(fǎ),一种叫做(zuò)“音读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音,按照这个汉(hàn)字从中(zhōng)国(guó)传入日本(běn)的时候的(de)读音

  来发音。

  根据汉字传入的时代和(hé)来(lái)源地(dì)的不(bù)同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

  但是,这些汉字的(de)发音和现代(dài)汉语(yǔ)中(zhōng)同(tóng)一汉字

  的发音已经有(yǒu)所不同了(le)。

  “音读”的词汇多(duō)是汉语的固有词汇(huì)。

  “训(xùn)读”是按照(zhào)日(rì)本固(gù)有的(de)语言(yán)

  来读这个汉(hàn)字时的读法。

  “训读(dú)”的词汇多(duō)是表达日本固有事物的固(gù)有(yǒu)词汇等。

  有不少(shǎo)汉字具(jù)有两

  种以上的“音读”音和“训读”音。

  例音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和音读是什么意思?

  训读(日语:训(xùn)読(dú)み/くんよみ),是日(rì)文所用汉字的一种发音(yīn)方式,是(shì)使用该等(děng)汉字之(zhī)日本固有同义语(yǔ)汇的读音。

  所(suǒ)以(yǐ)训读(dú)只借(jiè)用(yòng)汉(hàn)字的形和义,不采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即(jí)汉字(zì)在日语中按照日语(yǔ)对(duì)汉语的(de)译音(yīn)读(dú)出来,叫音读同一个汉字在日语中可能有不止一种(zhǒng)读法,是由(yóu)于其在不同时期(qī)(南北朝、隋(suí)唐(táng)、宋(sòng)等)吸(x世界上有鬼吗真实答案,世界上有没有鬼ī)收了当时汉字的发音(yīn)。

  每(měi)个(gè)汉字一般(bān)都(dōu)会有两种读(dú)法,一种叫做“音友慎春(chūn)读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉(hàn)字(zì)具有两种(zhǒng)以(yǐ)上的(de)“音读”音和“训读”音。

  日语(yǔ)和(hé)韩(hán)语中的训(xùn)读(dú)

  1、日语

  在日语里,训读(dú)(训読)是以日语固有的(de)发音来读出汉(hàn)字,与该汉字本身的好耐字音(吴音、汉音(yīn)、唐音等)有很大(dà世界上有鬼吗真实答案,世界上有没有鬼)的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关(guān)联。

  2、韩语

  一(yī)般认为现(xiàn)代“韩(hán)语不存在训读”。

  但(dàn)近代以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存在,充(chōng)分利用这些汉(hàn)字的训读。

  使用类(lèi)似(shì)于(yú)和(hé)训(xùn)(日(rì)本的训读)的韩训。

  对(duì)某些(xiē)的(de)汉字,这意味着相关(guān)“汉语传入以前的朝鲜的(de)孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

  现如今(jīn)除了在(zài)语言学与语源论等进行讨(tǎo)论以外,日常言语已经不再使用。

  但是“串”“钊”等(děng)为例外存在的训读。

  “串”读(dú)作“”的情(qíng)况下意思为“海角”,“钊”读作“”的情况(kuàng)下意思(sī)为(wèi)“生铁”,“串”“钊”并不使(shǐ)用本来的意思,这类的韩(hán)语(yǔ)类似于日文的“国训”。

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