说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格(gé)式，三年(nián)级说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)是说明方法及作(zuò)用：举例子(zi)：举出实际(jì)事(shì)例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)的。

　　关(guān)于说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三(sān)年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作用以(yǐ)及说明方法有哪些及作用答题三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么(tí)格式，小学说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用，三年级说明方法有哪些及作用，语(yǔ)文说明方(fāng)法有哪些及作用，所有说明方法(fǎ)有哪些及作用等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地(dì)区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了(le)具体的(de)例子，真实(shí)具(jù)体有(yǒu)力(lì)地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可(kě)以增加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增强了(le)说(shuō)服力，又(yòu)增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物(wù)的特(tè)征也(yě)往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有可(kě)靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建(jiàn)造材料(liào)极其(qí)装饰的(de)华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏(píng三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么)、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露(lù)了(le)使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的(de)说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明(míng)的(de)对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生动形象(xiàng)详细具(jù)体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石(shí)狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一(yī)概念的本质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工(gōng)作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的(de)某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词(cí)能够更加(jiā)明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表(biǎo)达(dá)的缺(quē)欠，对某些事(shì)物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设(shè)将来(lái)可能要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球(qiú)，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明(míng)该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的(de)语言对(duì)说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学(xué)事理(lǐ)）加(jiā)以揭示(shì),从而更科(kē)学(xué)、早陵三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力(lì),如(rú)引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还(hái)起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加(jiā)以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣(qù)味性.（引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的(de)作用）。

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