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在职教育是什么意思,补充在职是什么意思

在职教育是什么意思,补充在职是什么意思 朗读基调是什么意思呢,朗读基调怎么写

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朗(lǎng)读基调是什么意思呢,朗读基调怎么写(xiě)

  朗读(dú)基调有(yǒu)清新舒展的、高亢明(míng)亮的、热(rè)情赞美的、义正严辞的、低沉悲痛的(de)。

  一(yī)、清新舒展的(de):要求(qiú):声音音量(liàng)要偏小,声(shēng)音柔和、抒情;

  气息深而长。

  二、高亢明亮的:要(yào)求:声音要庄重(zhòng)大方,采用宣读式的;

  吐(t在职教育是什么意思,补充在职是什么意思ǔ)字要有(yǒu)力度,力度要均匀;

  字正腔圆,粒粒外送(颗粒性(xìng)强),有穿(chuān)透力;

  气息要稳定、扎实(shí)、托底。

  一(yī)般都采用(yòng)实声来表述。

  适合朗诵激扬的文字。

  如大会的结束语。

  三(sān)、热情赞(zàn)美的:要求:声音柔中(zhōng)有刚,咬字(zì)力度要大些,但(dàn)声不涩(sè),气息(xī)沉(chén)实不断流。

  四(sì)、义正严(yán)辞的:要(yào)求:声音以(yǐ)刚为主,以(yǐ)实声为(wèi)主,坚定(dìng)有力而(ér)节(jié)制,吐字要颗粒饱满(mǎn),字正腔圆;

  气息要沉稳、扎实,有丹田气(qì)做支(zhī)撑(chēng),托声而出。

  朗诵(sòng)时要有理有力,切忌(jì)高声(shēng)喊(hǎn)叫(jiào)。

  如描写英(yīng)雄人物(wù)对(duì)敌人(rén)的。

  五、低沉悲痛:要(yào)求:用(yòng)较暗、弱低(dī)沉、偏虚的声音来(lái)读这样的文字,胸(xiōng)腔共鸣(míng)比较多,节奏偏慢,字音缓缓的(de)送(sòng)出,有时是声伴字,有(yǒu)时(shí)是(shì)字伴气,或者是(shì)哭(kū)泣(qì)而出的,或者是断断续(xù)续的(de)发(fā)音;

  气有(yǒu)时是(shì)颤(chàn)抖的,有(yǒu)时是叹(tàn)息。

  这种作品一(yī)般悲痛哀伤的(de)色彩比较(jiào)浓(nóng)厚,在职教育是什么意思,补充在职是什么意思心情比较沉(chén)痛。

  读这类文(wén)字的时候要(yào)求技巧比(bǐ)较高,情境再现一定要(yào)到(dào)位,要(yào)展(zhǎn)开想像(xiàng)。

  在(zài)朗诵时,不同体(tǐ)裁和内容的文章采(cǎi)取什(shén)么样的朗诵基调是(shì)非常重要的。

  基(jī)调不是简(jiǎn)单的(de)指音高、音低、音(yīn)强、音弱。

  基调,是指作品的基本情(qíng)调,即作品(pǐn)总的态度情(qíng)感,总(zǒng)的色彩和(hé)分(fēn)量,以(yǐ)及朗(lǎng)诵者的具(jù)体(tǐ)态度。

  感情色彩有喜、怒、哀、乐之(zhī)分,态度(dù)有肯定、否定、批评之别,其中有分寸(cùn)和火候的差异(yì)。

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