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忘记(jì)是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性(xìng)的。

　　释义：不记(jì)得过去的事;没有记住应该记住的(de)。

　　词性：可用作(zuò)名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不(bù)相(xiāng)见已(yǐ)二年余了，我最不能忘记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去做(zuò)。 例(lì)如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身(shēn)体力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云(yún)记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风(fēng)卷着(zhe)云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基(jī)本含(hán)义：

　　一(yī)个事件是(shì)否会被遗忘，跟与其(qí)联(lián)系(xì)之事件的数目(mù)、它所唤起(qǐ)情感和时间，还有(yǒu)和身体状态(tài)有关。但普遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复(fù)习。

晚(wǎn)上老师说(shuō)怕(pà)我忘记了怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我(wǒ)忘记了可(kě)以(yǐ)回复：我会用手机备忘录(lù)注明(míng)并(bìng)定个(gè)闹钟提(tí)醒的，请您(nín)放心。

　　如果依(yī)旧不(bù)放(fàng)心，还可以用记(jì)事本(běn)抄(chāo)下来，或者(zhě)使用便条(tiáo)纸或者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事(shì)情抄写(xiě)下(xià)来(lái)，放在自己(jǐ)能够随时看(kàn)到(dào)的地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联系之事件的数(shù)目、所唤起(qǐ)情(qíng)感和时间以(yǐ)及(在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动jí)身体状态有关(guān)。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是(shì)说，人能(néng)够主动(dòng)选择记住某件事，而(ér)不能选择去忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避(bì)免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在有(yǒu)空时解(jiě)决问题(tí)。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个(gè)学(x在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动ué)生，自然是忙不过来的(de)，就会出(chū)现(xiàn)偶尔忘事的(de)时候，希望家长(zhǎng)能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就能够省掉(diào)很多(duō)不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可(kě)以做到在(zài在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动)平(píng)时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作(zuò)的话，老师自然会对我们的孩(hái)子(zi)有一(yī)个好的(de)印象。

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