幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话(huà)内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关(guān)注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的(de)共同(tóng)点出发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩(wán)具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为(wèi)目的(de)的话题：晨间谈(tán)话时也可(kě)以渗(shèn)透(tòu)孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤(qín)洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班(bān)孩子们的(de)进餐习惯退步(bù)了，大部(bù)分的(de)孩子进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们(men)自己独立进餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早上(shàng)回(huí)园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘(mì)密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问答(dá)类的(de)题(tí)目(mù)，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看这个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就(jiù)这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部(bù)动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说(shuō)话(huà)时要(yào)安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的(de)、内容(róng)新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不多的时(shí)候，请讲得好的(de)小朋友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动(dòng)画片人物有哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值(zhí)12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动(dòng)画(huà)人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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