张雪(xuě)峰是著(zhù)名的(de)考(kǎo)研(yán)导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业务范围(wéi)进一(yī)步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各(gè)大互联网(wǎng)平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅(xùn)速在各大(dà)平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络上评论(lùn)高等院校，发表大学专(zhuān)业的(de)报考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的(de)闯祸(huò)了，所(suǒ)说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直截了(le)当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的(de)家(jiā)长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业(yè)都比(bǐ)新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此结(jié)论呢？他也(yě)并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事(shì)本(běn)专业。

张(zhāng)学(xué)峰(fēng)此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传(chuán)播(bō)学的教(jiào)授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的(de)红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

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在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的(de)咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教(jiào)育部(bù)的发(fā)声，无疑让张雪峰(fēng)的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏(lán)内(nèi)容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批评(píng)后，他也(yě)害怕了(le)。张雪峰(fēng)发文(wén)表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收(shōu)敛了(le)个人高调的姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻向大(dà)家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经(jīng)营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存(cún)在一(yī)定的(de)偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学生在大学学(xué)完(wán)专(zhuān)业知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论(lùn)可(kě)能存在争议，但(dàn)确(què)实给(gěi)更(gèng)多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上会(huì)说，要让(ràng)学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生，而不结(jié)合(hé)学生的(de)自(zì)身(shēn)实际(jì)情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的(de)认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他(tā)的思想层级和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内(300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋nèi)心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候(hòu)发现，不适(shì)合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源于臆(yì)想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持(chí)度的原因吧(ba)，他在帮更多的(de)学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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