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香港割让是什么条约谁签字,香港割让是什么条约多少年 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小学六种说明方(fāng)法及作用,六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比较、列(liè)数字、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打比方的(de)。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng),六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

  六种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别、打比方。

  举例子的作用是使文(wén)章表达的意思(sī)更明(míng)确(què),读(dú)者更能(néng)理解,具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

  1、举例子

  举出实际事例来说明事物,使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化,以便读(dú)者理(lǐ)解,这(zhè)种说明方法叫举例子。

  运用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的(de)说明方法说明事物或事(shì)理,一要注意(yì)例(lì)子的代(dài)表性(xìng),二要(yào)注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

  作用(yòng):使文(wén)章表达的(de)意思更明确,读者更能理(lǐ)解,具(jù)体地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

  2、引(yǐn)资料

  为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体,更具说服(fú)力,可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

  引(yǐn)资料的范围很广,可以是经典著作,名(míng)家名言,公式定律,典故谚语等。

  作用(yòng):使文章更具说服力。

  体现(xiàn)说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

  引(yǐn)用古诗:使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意(yì)。

  引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

  3、作(zuò)比较

  作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

  说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù),可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较(jiào),使读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

  事(shì)物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

  在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候,可(kě)以是同类相比(bǐ),也可以是异类(lèi)相(xiāng)比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

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  作用:把……与……进(jìn)行比较,突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

  4、列数字

  为(wèi)了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体化,还(hái)可(kě)以采用列数字的方(fāng)法,以便读者(zhě)理解。

  需要注意的(de)是,引用较多的数字,一定要准确无(wú)误,不(bù)准确(què)的(de)数字绝对不能用,即(jí)使是估(gū)计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据,并力求近似。

  作用(yòng):用列数字(zì)的(de)方法进(jìn)行说明,既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情况,又有较强的说服力。

  更体现(xiàn)了说明文的准确性,准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点。

  5、分类别

  说(shuō)明事物(wù)的特征,往往从单方面不易说清(qīng)楚,可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同,把(bǎ)事物分成若(ruò)干类(lèi),然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

  这(zhè)种说明方法(fǎ),叫分(fēn)类(lèi)别。

  作用:条理清晰,层次清(qīng)晰(xī),一目了(le)然(rán)。

  清晰地(dì)说明了说明对象的特点,使文章更具有说服力。

  6、打比(bǐ)方

  利(lì)用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的(de)相似之处(chù)作比较,以突出(chū)事物的形(xíng)状(zhuàng)特点,增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打比方。

  说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法(fǎ),同修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致的。

  不同的是,比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)、和借喻,而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻,借(jiè)喻则不宜使用。

  作用:把(bǎ)……比作……,生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象的特(tè)点,使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用

  小学的(de)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)如下:

  1、举(jǔ)例子。

  是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事(shì)例(lì)来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

  作用:使文章表达的(de)意思更明(míng)确,使说明的对象更生动形象,便于读者(zhě)理解。

  例句:我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格里拉等。

  2、列(liè)数字。

  从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

  需要注意的是,引用(yòng)的数字,一定要准(zhǔn)确无(wú)误,不(bù)准确的数字绝(jué)对不(bù)能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力(lì)求近似。

  作(zuò)用:使说明(míng)对象的特点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

  例句:黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次,改(gǎi)道26次(cì),给两岸人民(mín)带来了深重的苦香港割让是什么条约谁签字,香港割让是什么条约多少年(kǔ)难(nán)。

  黄河是世界(jiè)上含(hán)沙(shā)量最(zuì)大(dà)的大(dà)河(hé),其(qí)香港割让是什么条约谁签字,香港割让是什么条约多少年含沙量相当于长江的68倍。

  3、作(zuò)比较。

  是(shì)说明文中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的(de)说明方法(fǎ)。

  作(zuò)用:突出强(qiáng)调(diào)事物的某种特(tè)征。

  例句:黄河是世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河,其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

  4、打比方。

  是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

  作用:使抽象的事(shì)物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象。

  例句(jù):人们都说,黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

  5、分类含缺(quē)别(bié)。

  要说(shuō)明事物的特征,往往从单方面不易说(shuō)清楚,可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同,把(bǎ)事物分(fēn)成若干类(lèi),然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明,这种说(shuō)明方法叫分类别。

  作(zuò)用:使说明事物的特(tè)征条理清晰,一目了然(rán)。

  例句:鲸的种类很多,总的来说可(kě)以分(fēn)为(wèi)两大类:一类是须鲸,没(méi)有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的(de)牙齿。

  6、下定(dìng)义(yì)。

  用简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

  作(zuò)用:科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使(shǐ)说明更严(yán)密,更通(tōng)俗易懂。

  例句:两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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