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上海四大八校是指什么高中，上(shàng)海(hǎi)市重(zhòng)点(diǎn)高中(zhōng)排名一览表

　　上海四大是(shì)指：上海市民(mín)办华(huá)育中学(xué)、上海民办兰生(shēng)复旦(dàn)中学、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学附属外(wài)国(guó)语学校、上海市市(shì)北初(chū)级中学等四校。<琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗/p>

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学、张(zhāng)江集(jí)团(tuán)学校、进华(huá)中学、存志(zhì)中学(xué)、新华(huá)初级中学、上海市世界外国语(yǔ)中学、华二初级(jí)中学、立(lì)达中(zhōng)学等(děng)八校。

　　扩(kuò)展资料华育中学的前身是(shì)上海中学初中部(bù)，90年代上海(hǎi)的'初中高中分离以后，上海中(zhōng)学与华泾(jīng)实业联合在1999年建立了华育中(zhōng)学，华育的师(shī)资力量、琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗管理(lǐ)方式、教学方式，都(dōu)来自于上海(hǎi)中(zhōng)学。

　　兰生复旦(dàn)中学建校(xiào)于1994年，也(yě)是(shì)一所可跨区招(zhāo)生的民办寄(jì)宿制初级(jí)中学(xué)，为复旦(dàn)附中的初中教学基(jī)地(dì)。

上海(hǎi)高中(zhōng)四(s琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗ì)大(dà)名校八大金刚(gāng)是什(shén)么

　　 上海(hǎi)四大名校是指上海中学、华师大二附中、复旦附中(zhōng)、交(jiāo)大(dà)附中。

　　 这四所学(xué)校(xiào)是(shì)上海高中里顶尖(jiān)教(jiào)育资源的代表(biǎo)。

　　 八大金刚(gāng)指的(de)是南洋模范中学(xué)（徐汇(huì)）、建平(píng)中学（浦李顷凳东）、七(qī)宝中学(xué)（闵行）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁(níng)）、复兴中学（虹(hóng)口）、大(dà)同中学（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的(de)一种说法(fǎ)而已，各(gè)区(qū)县(xiàn)依然还(hái)拥有一(yī)些非常出名的高中(zhōng)，比如浦(pǔ)东的进才中(zhōng)学，静安的市(shì)西中(zhōng)学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的行知(zhī)中学(xué)等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙(xiān)”为上外附中（虹口区）,因(yīn)上外附中(zhōng)几乎(hū)不对(duì)外乎大区(qū)招生，在上海中(zhōng)考中(zhōng)，我们一般都不(bù)会讨论这所学校，故被应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上(shàng)海市实验性示范性高中是根据《国务(wù)院关于基础教育改革(gé)与发展决定》中各地建(jiàn)设(shè)一批实施素质教育(yù)的(de)示范性普通高中以及全国高(gāo)中(zhōng)教育(yù)工(gōng)作会议的精神，上海(hǎi)市于1999年4月正式启动(dòng)建设的。

　　 上海市(shì)实验性示范性高中(zhōng)第一(yī)批(pī)有(yǒu)上海中学、复旦大学附属中学、上海交通(tōng)大学附属(shǔ)中学、华东(dōng)师范大学(xué)第二附属中(zhōng)学、上海师范大学附属中学、大同(tóng)中学、格致中学(xué)、上(shàng)海外(wài)国语大学(xué)附属大境中学(xué)、向明中学、南洋(yáng)模范中学、位育中(zhōng)学、延安中学、上海市(shì)第三女(nǚ)子(zi)中学、育才中学、市(shì)西中学、曹杨二(èr)中、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴(xīng)高级中学、华东(dōng)师范大学第一附属中学、控江中学(xué)、杨浦高(gāo)级中(zhōng)学(xué)、七宝(bǎo)中学(xué)、行知中学、嘉定一中、建平中学、进(jìn)才中(zhōng)学、松(sōng)江二中(zhōng) 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正(zhèng)式启动(dòng)上海市实验性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性示(shì)范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)建设取(qǔ)得新(xīn)进展(zhǎn)。

　　 实验性示(shì)范性高中(zhōng)建(jiàn)设是上(shàng)海市(shì)基础教(jiào)育(yù)现代化(huà)的重要组成部分。

　　 建设实验性示范性(xìng)高中，目的是在于通过促进学校形(xíng)成依法(fǎ)治校、自我约束、自主发展的内驱机制，推动学校(xiào)不断追求新的发展(zhǎn)，形成(chéng)一(yī)支学校教(jiào)育(yù)改革(gé)的先锋队，一(yī)支攻(gōng)克(kè)素质教育难题的攻坚队(duì)，对(duì)整个高中教育和基础教育起示范、辐(fú)射和引领作用，从而带动基础教育的(de)整体发展与提(tí)高，促进本市率先基(jī)本(běn)实(shí)现教(jiào)育现代(dài)化(huà)。

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