家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观出自(zì)哪(nǎ)里，家贫无从致书(shū)以(yǐ)观每假借于藏书之(zhī)家翻译是(shì)出自《送东阳马生(shēng)序》的(de)。

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家(jiā)贫(pín)无从致(zhì)书以观出自哪里，家贫无(wú)从致书以观(guān)每(měi)假(jiǎ)借于(yú)藏书之家(jiā)翻译

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假借于藏书之家(jiā)，手自笔录，计日以(yǐ)还(hái)。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭贫寒(hán)，没(méi)有什么办法买(mǎi)到书籍学习，（就）常常向有藏书(shū)的人家借书，亲手(shǒu)抄录，计算好（归还(hái)的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜(shì)学。

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每假借(jiè)于藏书之家，手自(zì)笔录(lù)，计日(rì)以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可(kě)屈(qū)伸，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以(yǐ)是(shì)人(rén)多以书(sh西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学ū)假余，余因得(dé)遍观群书。

　　既加(jiā)冠(guān)，益慕圣贤(xián)之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡(xiāng)之先达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆望尊，门人弟子(zi)填其室，未尝稍降(jiàng)辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以复；

　　俟其欣悦，则(zé)又请焉。

　　故(gù)余虽(suī)愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻(fān)译(yì)西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学

　　我年幼时就非常爱好读书(shū)。

　　家里贫穷，无(wú)法得(dé)到书来看，常(cháng)常向藏书的(de)人家求(qiú)借，亲(qīn)手抄录，计算着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚台里的墨汁都结了(le)冰，手指冻得(dé)不能弯曲和(hé)伸直，也不放松读书。

　　抄写完(wán)毕(bì)后，便马上(shàng)跑去还书(shū)，不敢超过约定(dìng)的期限(xiàn)。

　　因(yīn)此有很多人都(dōu)愿意(yì)把书(shū)借给我，于(yú)是我(wǒ)能够(gòu)遍观群(qún)书。

　　成(chéng)年(nián)以后，我(wǒ)更加仰慕古代(dài)圣贤的学说，又(yòu)苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶(gǎn)到数百里以(yǐ)外，拿着经书向乡里(lǐ)有道德学问的(de)前(qián)辈(bèi)请教。

　　前辈德(dé)高望重，门人弟子(zi)挤满了(le)他的屋子(zi)，他的言(yán)辞和(hé)态度(dù)从未稍有委婉(wǎn)。

　　我站(zhàn)着陪侍在他(tā)左右，提出疑难，询(xún)问道理，俯(fǔ)下(xià)身子(zi)，侧着耳朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情(qíng)更加恭顺(shùn)，礼节更加周到，不敢(gǎn)说一个字反(fǎn)驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去请教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨，但最(zuì)终获得不少教益(yì)。

　　宋(sòng)濂(lián)（1310—1381）字(zì)景濂(lián)，号潜溪，别(bié)号玄真子(zi)、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦(pǔ)江(jiāng)（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开(kāi)国文臣(chén)之首”，学者称太史(shǐ)公。

　　宋(sòng)濂(lián)与高启、刘基(jī)并称为(wèi)“明初(chū)诗文三大家”。

　　他(tā)因长孙宋(sòng)慎牵连(lián)胡惟(wéi)庸党案而被流(liú)放茂(mào)西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学州，途(tú)中病死于夔州。

　　他(tā)的代(dài)表(biǎo)作品有(yǒu)《送东阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从(cóng)致书以观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家手(shǒu)自笔录计(jì)日以还是什么意思(sī)

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因(yīn)为家(jiā)中贫(pín)穷，无法得到书来看，常向藏书(shū)的(de)人家(jiā)求借(jiè)，亲手抄(chāo)录(lù)，约定(dìng)日期(qī)送还。

　　出自(zì)明代文学家宋濂创(chuàng)作的一篇赠序：《送(sòng)东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严(yán)谨，详(xiáng)略有(yǒu)致(zhì)，用对比说理，在(zài)叙事中穿插细节描绘，读(dú)来生散吵动感人。

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